5淺談科學(xué)合作學(xué)習(xí)的最佳效益-(編輯修改稿)
2024-09-07 05:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。在此過(guò)程中， 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 也使小組成員意識(shí)到：成績(jī)的取得是靠大家合作的結(jié)果，每個(gè)人的努力都 關(guān)系到集體的榮譽(yù)，關(guān)系到競(jìng)爭(zhēng)的成功與失敗。競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)必涉及到評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)該注意評(píng)價(jià)主體的多元化 。既要有教師的評(píng)價(jià)，又要有學(xué)生的自評(píng)和小組之間的互評(píng)等，教師在教學(xué)評(píng)價(jià)中仍將發(fā)揮其重要作用，但不再充當(dāng)裁判員的角色，而是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的合作伙伴、指導(dǎo)者、支持者、幫助者、引領(lǐng)者、激勵(lì)者，同時(shí)又是教學(xué)的調(diào)控者。學(xué)生參與評(píng)價(jià)，可以反思自己的學(xué)習(xí)狀況。評(píng)價(jià)的內(nèi)容要涵蓋科學(xué)素養(yǎng)的各個(gè)方面，評(píng)價(jià)方法可以靈活多樣。從而真正達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于合作、樂(lè)于探究的科學(xué)素養(yǎng)。 三、提倡合作學(xué)習(xí)的民主性 教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)好自由、 民主、平等的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生有話肯說(shuō)，有話敢說(shuō)。同時(shí)教師要積極參與到學(xué)生的合作學(xué)習(xí)中去，為學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)提供示范，尊重師生、生生間合作學(xué)習(xí)中彼此的想法，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同見解。例如，在《細(xì)胞》一課教學(xué)中。有學(xué)生提出草履蟲是單細(xì)胞生物，那么，能把細(xì)胞構(gòu)成看成蟲子嗎。只要有利于學(xué)生學(xué)習(xí)又有何不可呢（古代道家就稱蟲子的）。而且把細(xì)胞構(gòu)成看成蟲子去討論細(xì)胞不斷生長(zhǎng)、繁殖、變化的過(guò)程，學(xué)生更容易理解。同時(shí)能引起小組中的學(xué)習(xí)困難學(xué)生的注意，也幫助他們開展合作學(xué)習(xí)。 四、要體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)中的學(xué)生主體性原則 第 4 頁(yè) 共 5
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