61最后的姿勢(編輯修改稿)
2024-12-27 05:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老師為了救護學(xué)生而英勇獻身的英雄事跡。 【學(xué)習(xí)過程】 一、板書課題 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 播放圖片，讓學(xué)生感受地震給人類帶來的災(zāi)難。 揭示課題。師： 2020年 5月 12日，一場突如其來的 8級大地震，將川西北一個個美麗的城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村瞬間變成廢墟，數(shù)以萬計的人失去了生命。面對死亡，我們可能無法作出更多的選擇，可是潭千秋老師卻義無反顧的選擇了一個特殊的生命姿勢 —— 板書課題《最后的姿勢》。 齊讀課題。 二、出示目標(biāo) 思考： 這是一個怎樣的姿勢？ 讀了這篇課文，你腦海中印象最深的畫面是什么？ 讀讀課文，找出四處環(huán)境及場景描寫。 三、自學(xué)指導(dǎo) 自由讀課文。 要求：讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，畫出文中生字和不理解的詞語，聯(lián)系上下文初步
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