5淺談如何加強農村校園文化建設鄭(編輯修改稿)
2024-09-07 04:45 本頁面
【文章內容簡介】 育主題，班班有教育特色，處處有教育契機 ” 的濃厚育人氛圍。良好的環(huán)境建設也熏陶學生們學會生活，學會做人，啟迪學生們 學會學習、學會思維、學會創(chuàng)造。整個校園成為一部立體的、多彩的富有吸引力的教科書。在美化校園的同時，我們還特別重視校園環(huán)境的衛(wèi)生、整潔。面對優(yōu)雅的環(huán)境，我們堅持勤打掃、勤檢查、勤總結、勤評比，從而培養(yǎng)了學生勤勞整潔的好習慣，培養(yǎng)了他們熱愛勞動的品質。 二、重視第二課堂活動，占領校園文化陣地。課外活動是學生全面、健康、和諧發(fā)展的第二課堂，也是富有個性和特長發(fā)展的不可或缺的重要渠道，更是校園文化建設的重要體現(xiàn)。我校一貫重視藝術教育和群體工作，積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生的興趣和特長。我們按照縣教育局的 要求，根據學生的興趣、愛好和特長先后組建了體育、舞蹈、合唱、演講、美術等藝術隊。讓學生更為快樂的是每周四我們搞經典閱讀，閱讀完讓學生寫下當天的讀后感，記錄下他們的心得體會。 三、加強學校管理，營造文明規(guī)范氛圍：師生的日常行為規(guī)范是校園文化建設的一個重要組成部分，是校園文化建設的歸宿。本學年，我們以全縣教育管理活動年為契機，建立健全學校管理制度，加強對師生學習、生活、衛(wèi)生方面等的管理。學校健全了《教職工考核制度》《班級考核制度》《教學工作制度》《德育工 第 4 頁 共 6 頁 作制度》《學生管理制度》等各種制度，使之更具有人 性化、合理化通過組織多種形式的自律、他律活動，增強師生自我教育、自我管理
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1