地震中的父與子教學(xué)設(shè)計(jì)(1)(編輯修改稿)
2024-12-27 04:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 才使 父親渾身都是血跡？（生答） 從外貌上我們體會到父親的艱辛，感受到父親的偉大。 （ 4）是什么力量支撐父親挖了 36個(gè)小時(shí)還沒有放棄呢？ ①生匯報(bào)。課件出示： 不 論發(fā)生什么，我總會和你在一起。（相機(jī)板書： 不 論發(fā)生什么，我總會和你在一起?。? ②指導(dǎo)朗讀這個(gè)句子。 （ 5）這是父親經(jīng)常對兒子說的話。想像這位父親曾在兒子遇到什么情況下說的？現(xiàn)在，在地震中倒底發(fā)生了什么？（讀文中相關(guān)句子） 師： 在正常情況下，被埋在 廢墟下的人生還的可能性大嗎？（生答）是呀！許許多多的父母都不相信自己的孩子能夠生還，所以，他們匆匆趕來，在痛哭，大喊之后都絕望地離開了?？墒前⒙_(dá)的父親卻沒有放棄這僅存的一絲希望在堅(jiān)持不懈地挖著，在第 38小時(shí)，他突然聽見廢墟下傳來孩子的聲音。（生讀）孩子竟然活著，這是一個(gè)多么偉大的奇跡??！是誰創(chuàng)造了這個(gè)奇跡？是爸爸的了不起和了不起的兒子！ 文中哪些句子表現(xiàn)出了兒子的了不起？小組交流，畫出相關(guān)語句。 設(shè)計(jì)意圖 ： 聯(lián)系生活實(shí)際 ,讓學(xué)生體驗(yàn)文本內(nèi)容 。 設(shè)計(jì)意圖 ： 通過對比感受父親的偉大 。 （ 1）學(xué)生匯報(bào)，課件出示相關(guān)句子。 （ 2）體會人物內(nèi)心，并指導(dǎo)朗讀。 “我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著，就一定會來救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f過，不論發(fā)生什么，你總會和我在一起！” 指導(dǎo)理解：這個(gè)句子你能體會到兒子的什么？（生匯報(bào)：勇敢） 板書：勇敢 師：在漆黑的瓦礫下， 38 小時(shí)，沒有水，也沒有食物，只有恐懼和危險(xiǎn)，然而七歲的阿曼達(dá)卻能在這種情況下，堅(jiān)信 父親會來救他，告訴同學(xué)們不要害怕，堅(jiān)持生的希望，他是多么勇敢多么鎮(zhèn)定啊！兒子之所以能堅(jiān)持 38個(gè)小時(shí)，是因?yàn)榘?爸說過（生讀：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”） 板書：再加一個(gè)感嘆號 指導(dǎo)朗讀：用堅(jiān)定的語氣讀。個(gè)別讀 —— 喜歡讀的一起讀。 “不！爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會跟我在一起 的，我不怕 。 不 論發(fā)生什么，我知道你總會跟我在一起。 ” 指導(dǎo)理解：這個(gè)句子能體會出兒子的什么？（生匯報(bào) ）師總結(jié)：有愛心，舍己救人。 相機(jī)板書：有愛心 設(shè)計(jì)意圖 ：
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