月亮的心愿教學設(shè)計(3)(編輯修改稿)
2024-12-27 04:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，說一說月亮的心愿是什么。 （ 2）讀課文 3～ 8 節(jié)，說一說月亮的心愿是什么。 四、 識記生字 ， 指導書寫 指導書寫：女、太、氣、早、去、亮。（先在田字格里描一個，再寫兩個。） （ 1）教師出示生字，學生獨自觀察田字格中的字，看清字形，說說你的發(fā)現(xiàn)。 （ 2）動態(tài)觀察：看范寫。 （ 3）體驗觀察：臨寫。學生先描紅，然后照樣子臨寫，特別注意教師提示的字。 （ 4）對比觀察：賞字。寫完字后 仔細端詳，與田字格中的字進行比較，有意識地指導學生品味字的筆畫美。 抄寫生字加拼音兩遍，熟讀課文，試著脫離課本把這個故事講給你的爸爸媽媽聽。 第二課時 一、復習導入 學生開火車讀詞語，并從中選擇幾個詞連成一兩句話說一說，比一比誰用的詞語最多。 出示兩幅圖，小結(jié)過渡：小朋友們，月亮姐姐去了兩個小女孩的家，她們在干什么呢？（學生快速朗讀課文） 二、 深入文本，精讀感悟 （一）理解月亮的第一個心愿 月亮姐姐來到了第一個女孩的家，她看到第一個女孩在干什么呢？ 猜猜看，她可能做一個怎樣的夢？ （ 1）表演什么是“自言自語”，用“自言自語”說話。 （ 2）這時月亮的心愿是什么？ 指導朗讀。 （指名讀月亮姐姐的話，比一比誰讀得最像） 自讀理解，讀后說一說：月亮來到小女孩的床
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