小學一年級語文教案：月亮的心愿教學反思(編輯修改稿)
2025-04-03 12:41 本頁面
【文章內容簡介】 加強“隨文識字”。如“照顧”一詞可以通過 “讀——理解——感悟”來加強記憶。（3）對學習內容進行取舍。重點學習“月亮要下雨的心愿”，識記這一部分的生字。對月亮為什么希望下雨這一內容進行重點研讀。 教學過程中學生的學習不能夠全情投入。 一年級的閱讀課在第一課時的教學，我們通常以識字為主。然而在《月亮的心愿》的第一課時中，我穿插了對文本的感悟。學生對這一教學內容的呈現(xiàn)理解不夠，我在教學時引導的也不夠，所以學生學得不夠投入，理解不夠就更談不上感悟了。在教學中可以做如下處理：（1）從“月亮的心愿”入手，讀出問題，又帶著問題回到文本，不然會拋出問題，又沒有下文。（2）“照顧”可以引導學生通過看圖想象珍珍的動作、語言、心理活動。這樣，學生可以更好的感受到珍珍為了照顧媽媽而放棄春游的行為是對他*的愛與關心，體會其的難能可貴。 更要注重學生學習習慣的養(yǎng)成。 教學常規(guī)應貫穿整堂課的始終，這樣更有助于學生良好學習習慣的養(yǎng)成。學生在讀書時，不能養(yǎng)成拖音的壞習慣。這一切都應在平時落實養(yǎng)成，良好習慣的養(yǎng)成決不是一朝一夕能夠達到的。 經(jīng)過教研組教師的共同指點幫助，我對教案進行了修改。附：月亮的心愿中山小學后慶校區(qū) 梁麗波學習目標： 認識“簾、另”等14個生字，會寫“女”、“太”等6個生字。能正確流利，有感情地朗讀課文。3．結合語境理解“商量商量、
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