angengingong教學(xué)設(shè)計1(編輯修改稿)
2024-12-27 03:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 學(xué)習(xí)整體認讀音節(jié)。 ①出示整體認讀音節(jié) yīnɡ。問 ：誰會讀這個音節(jié)？告訴學(xué)生這也是整體認讀音節(jié)，不用拼，他跟后鼻韻母 ing 的讀音一樣。 ②學(xué)生組詞，學(xué)習(xí) yinɡ的四聲。如： yīnɡ（英雄，老鷹）， y237。nɡ（歡迎、螢火蟲）、 yǐnɡ（電影、影子）、y236。nɡ（軟硬、答應(yīng)） 三、指導(dǎo)書寫 指導(dǎo)書寫后鼻韻母 ɑnɡ enɡ inɡ onɡ。 指導(dǎo)書寫 yinɡ及四聲，注意寫緊湊，注意調(diào)號的位置。 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)生母與 ɑnɡ enɡ inɡ onɡ組成的音節(jié)。 學(xué) 會兒歌《彩虹》。 識記生字“兩天橋” 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 創(chuàng)設(shè) 情境 二、學(xué)習(xí)二拼音節(jié) 學(xué)習(xí)拼讀 zh sh 與 anɡ組成的音節(jié)： 1）學(xué)生自由拼讀 2）指名拼讀，齊讀。 b、 m、 ɡ、 h 與 enɡ組成的音節(jié)： benɡ、 menɡ、 ɡenɡ、 henɡ 1）四人小組互練。 2）開展“四人小組開火車拼讀音節(jié)”擂臺賽。 j、 x、 m、與 inɡ、 ch、 c 與 onɡ組成的音節(jié)。 1）出示音節(jié)： jinɡ、 xinɡ、 minɡ、 tinɡ、 conɡ、 chonɡ。 2）學(xué)生自己練習(xí)拼讀，看誰拼的又快又準(zhǔn)。 3）學(xué)生挑選自己會拼的，當(dāng)小老師教大家。 。 ɡng 三、學(xué)習(xí)兒歌《彩虹》 ，問：小朋友們，看了這幅圖你想說什么？為什么？相機出示詞語：雨過天晴，橋，白云。 。 1）出示兒歌，學(xué)生找出認識的字母和音節(jié)，自己讀一讀。 2）學(xué)生看圖聽老師范讀兒歌。 3
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