【總結】教學目標：1、結合學生熟悉的情境，使學生初步學會有序地思考、掌握搭配的方法。2、結合具體情境，使學生初步經(jīng)歷“數(shù)學化”的過程，適時地滲透數(shù)學符號化思想，培養(yǎng)學生思維能力。3、使學生體會到生活中處處有數(shù)學，數(shù)學有用，從而激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教學重點：1、結合具體情境，能夠進行有序的思考，掌握搭配的方法。2、結合教學，培養(yǎng)學生的符號感和抽象思維能力。教學難點：結
2025-04-28 13:14
【總結】1/4《搭配的學問》教學設計課題：搭配的學問教學目標：1、知識與技能：使學生通過觀察、操作、學習有順序、有條理地思考問題，探索規(guī)律。2、過程與方法：讓學生經(jīng)歷探索事物搭配規(guī)律和過程，體會解決問題策略的多樣化，體驗有序、全面地思考問題的方法。3、情感、態(tài)度和價值觀：讓學生在解決問題過程中，主動與他人合作交流，體驗成
2025-11-14 12:02
【總結】《搭配中的學問》的評課稿 《數(shù)學課程標準（實驗稿）》指出：“有效的數(shù)學學習不能單純的依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索、合作交流是學生數(shù)學學習的重要方式?！毙抡n程強調教學中提供給學生充分從事探索...
2025-04-05 06:59
【總結】數(shù)學廣角榆中縣萃英學校馬永勝大家好，我叫童童，很高興認識大家。今天媽媽要帶我去兒童樂園，我想穿的漂亮些，可是衣柜里有好多衣服我都不知該穿哪套了，大家能幫幫我嗎？你們只要幫我選出1件上衣和1件下衣就好啦！123456123456飲料：
2025-11-13 04:22
【總結】第一篇：馬少龍《搭配中的學問》教學設計 搭配中的學問 ---馬少龍 一、教學設計的指導思想 義務教育階段的數(shù)學課程，其基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展?！洞钆渲械膶W問》是人教版三年級...
2025-10-04 18:03
【總結】搭配中的學問桐梓坡小學彭慧21同學們，剛才你們用1和2組成了幾個兩位數(shù)？12和21如果是1、2、3三個呢？要組成兩位數(shù)，又能組成幾個？歡迎來到數(shù)字宮!活動要求：１．一邊擺，一邊把結果寫在練習本上；２．小組內可以互相討
2025-11-21 03:05
【總結】《搭配的學問》說課稿我說課的內容是《搭配的學問》，我將從四個方面進行說課。一、說教材，二、說教法學法，三、說教學準備，四、說教學程序。一、首先是說教材《搭配的學問》選自新人教版小學數(shù)學第六冊，這是一節(jié)主題實踐活動課，這課聯(lián)系學生生活實際，訓練學生有序思考能力，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣以及用數(shù)學方法解決問題
2025-11-14 13:13
【總結】數(shù)學廣角搭配中的學問北大附中廣州實驗學校陳軍1密碼是由1和2這兩個數(shù)字擺成的兩位數(shù)。2123這把鎖的密碼是由1、2、3這三個數(shù)字其中的兩個擺成的兩位數(shù)。如果每兩個人握一次手，三個人握幾次手？1次2次3次買一個數(shù)學口算本，
2025-11-03 00:21
【總結】北師大版四年級數(shù)學下冊數(shù)一數(shù)，下圖中有幾個角？笑笑的方法淘氣的方法②③①數(shù)一數(shù)，下圖中有幾個角？笑笑的方法淘氣的方法先數(shù)小角，１個１個有序地數(shù)，④⑤⑥再把相鄰的２個小角拼成一個大角，２個２個有序地數(shù)，再把相鄰的３個小角拼成一個大角，３個３個有序地數(shù)……
2025-11-12 02:05
【總結】一、谷類?黑米：補血、健脾富含鈣鐵，治療神經(jīng)衰弱、脫發(fā)白發(fā)配芝麻核桃銀耳蓮子紅棗冰糖?糯米：暖脾胃、補中益氣、、濃縮小便可治胃寒痛、夜尿多，加紅棗、蓮子、葡萄、桂花南瓜等?高粱：和胃健脾、補中益氣?燕麥：耐寒抗饑食物，素食者最佳選擇。氨基酸組成平衡尤其是賴氨酸含量高，亞油
2025-05-07 12:04
【總結】第一篇：搭配中的學問(教學設計)北師大5冊 搭配中的學問(教學設計） 教學內容：北師大版數(shù)學三年級上冊P26-27頁 教學目的： 1、培養(yǎng)學生對數(shù)學學習的興趣和利用數(shù)學方法解決問題的意識。 ...
2025-10-03 09:16
【總結】數(shù)學廣角——搭配中的學問執(zhí)教：山西省朔州市第二小學孫曉紅教學內容：人教版三上第九單元數(shù)學廣角例1教學目標：1、在具體情境中，經(jīng)歷觀察、猜測、實驗、驗證等活動，找出簡單事件的組合數(shù)。2、聯(lián)系生活實際，感受數(shù)學在現(xiàn)實生活中的廣泛應用，嘗試用數(shù)學的方法解決實際生活中的問題。3、在解決問題的過程中，培養(yǎng)初步的觀察、分
2024-12-09 10:23
【總結】立山區(qū)光明小學任紅俠實踐與綜合課應拓寬學生進行實踐性，創(chuàng)新性學習，通過專題的學習讓學生感受數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系，培養(yǎng)實踐能力?！洞钆渲械膶W問》一課應重點放在讓學生經(jīng)歷搭配的過程，初步掌握搭配的規(guī)律，培養(yǎng)有序思考與全面思考的能力。你們真是無人可以超越！
2025-11-02 06:27
【總結】人教版三年級（上冊）數(shù)學廣角克拉瑪依第二小學周莉用最簡單的方式把從家到學校的全部路線表示出來。家書店學校五年級有4個班參加足球比賽，兩個班級之間要進行一場比賽，一共要進行幾場比賽？（請你用喜歡的圖示表示出來）一個三位數(shù)，由3個數(shù)字
2025-11-20 08:48
【總結】數(shù)學廣角搭配中的學問1密碼是由1和2這兩個數(shù)字擺成的兩位數(shù)。2123這把鎖的密碼是由1、2、3這三個數(shù)字其中的兩個擺成的兩位數(shù)。更多全套課件免費下載：綠色圃中小學教育網(wǎng)如果每兩個人握一次手，三個人握幾次手？1次2次3次買一個數(shù)學
2025-08-04 14:57
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