有余數(shù)的除法教學(xué)案例及反思(編輯修改稿)
2024-12-27 03:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （ 2）請不同寫法的學(xué)生板演 A、 明確有余數(shù)除法豎式的正確書寫格式。 師：同意哪種寫法，為什么？ B、 觀察豎式，嘗試?yán)斫庳Q式的每一步含義。 師：這豎式里的每個數(shù)你能根據(jù)圖說說表示的意思？ 師：誰能圈出 10 在圖中所對應(yīng)的部分？（師特意在豎式中圈出 10）一共是 11個小圓片，擺兩朵花用了 10個，如果不看圖，從豎式中能看出 10是怎么來？用數(shù)學(xué)語言表示：商和除數(shù)的乘積。（板書） C、明確商和除數(shù)的乘積比被除數(shù)小 師疑惑：既 然有剩下，我就再繼續(xù)擺？（不夠）也就是說 11 個小圓片最多擺兩朵，是嗎？ 2 朵所用的圓片個數(shù) 10 個比總數(shù) 11 個?（少），能不能說商和除數(shù)的乘積要比被除數(shù)?。浚ㄉ嚎梢赃@么說。）在豎式旁板書：小 活動三： 17個小圓片擺這樣的花，會有什么結(jié)果？也就是 17247。 5＝？ 先讓學(xué)生猜想 師：別忙著擺，腦子先想（給學(xué)生一點時間想） 師：有結(jié)果了嗎？（擺 3朵，還剩 2個）為什么？ 生：因為 3 5＝ 15比 17
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