5切實(shí)加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè),全力構(gòu)建和諧校園匯報(bào)材料(編輯修改稿)
2024-09-06 23:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 服務(wù)育人的作用；在廣大教師中開展 “ 以德育人 ” 、 “ 以德興校 ” 的教育，通過開展德育案例分析與論文評比，座談會、報(bào)告會、外出學(xué)習(xí)參觀等活動，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人，以自己的道德追求、道德情感、道德形象去引導(dǎo)教育學(xué)生；在全校師生中大力開展 “ 以德修 身 ” 的教育，把公民道德基本規(guī)范、教師職業(yè)道德規(guī)范，內(nèi)化為自身的道德信念和行為準(zhǔn)則，自覺為人師表，作道德的表率。 三、利用辦學(xué)特色優(yōu)勢，健全民主規(guī)范的校園制度文化 學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，既是廣大師生的行為準(zhǔn)則，又是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式，通過它可以把學(xué)校的物質(zhì)文化和精神文化有機(jī)的結(jié)合成一個整體。 “ 沒有規(guī)矩，不成方圓 ” ，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、實(shí)用有效的規(guī)章制度，合理的組織管理機(jī)構(gòu)，合格的管理人員是保證精神文化、物質(zhì)文化建設(shè)得以順利實(shí)施的關(guān)鍵。 我校多年來堅(jiān)持突出交通安全教育特色，建立并完善 了系列 第 5 頁 共 9 頁 常規(guī)管理制度，不但抓好了學(xué)校的紀(jì)律秩序、清潔及校產(chǎn)公物愛護(hù)等常規(guī)管理工作，又提高了師生自己管理自己的意識和能力。在深化素質(zhì)教育、凸現(xiàn)辦學(xué)特色上，提出了 “ 教育一個學(xué)生，帶動一個家庭；教育全體學(xué)生，影響整個社會 ” 的教育理念。建立并實(shí)施班務(wù) 公開制度，加強(qiáng)校園班級文化建設(shè)。學(xué)生對集體的歸屬感、凝聚力首先是表現(xiàn)在自己所在的班級里，因而我校把班級文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分，建立 “ 圖書角 ” 、 “ 黑板報(bào) ” 、 “ 班級日志 ”“ 學(xué)生成長檔案 ” 。班級的文化建設(shè)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長和成才都起了重要的不可估量 的作用。 四、開展多種育人活動，追求高尚多彩的校園行為文化 按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生個性特長，開展形式多樣的校園文化教育活動，既能夠使學(xué)生增長知識、開闊眼界，又能活躍思想、陶冶情操。在加深和拓寬課堂知識、開發(fā)潛能及學(xué)生個性心理方面都大有裨益，同時更能促進(jìn)校園文化整體水準(zhǔn)的提升。 我校成立并發(fā)揮好校園播音室的宣傳導(dǎo)向作用；成立書法、合唱、舞蹈、田徑、籃球等多個興趣小組和《浪花》學(xué)生文學(xué)社團(tuán)等；定期舉辦全校性的藝術(shù)、科技和體育活動。通過這些活動，學(xué)生開闊視野，豐富知識，陶 冶性情，增強(qiáng)能力，提高素質(zhì)，提升校園文
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