5切實(shí)加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè),全力構(gòu)建和諧校園匯報(bào)材料-資料下載頁
2025-08-28 23:37本頁面
【正文】 ” 演講會(huì)；閱讀一組親情文章，班級(jí)可為學(xué)生選擇，如《背景》、《母親，我不認(rèn)識(shí)的文學(xué)教師》等。引導(dǎo)他們對(duì)父母的感激之情，實(shí)現(xiàn)由思想到行動(dòng)的轉(zhuǎn)化。開辟 XX縣區(qū)老干活動(dòng)中心為第三個(gè)德育基地，充分利用社會(huì)德育教育資源。 五、挖掘家鄉(xiāng)文 化底蘊(yùn)，傳承先輩人文精神 安東衛(wèi)，地處魯蘇交界、黃海西岸、 XX 省 XX 市 XX 縣區(qū)政府駐地。明朝洪武年間（公元 1384 年）設(shè)衛(wèi)，時(shí)與天津衛(wèi)、威海衛(wèi)齊名。如今坪嵐鐵路、同三高速、 204 國(guó)道、 342 省道、 222省道交匯于此。境內(nèi)有全國(guó)最大的海產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)，江北最大的繩網(wǎng)市場(chǎng)和 XX 市南部最大的農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)。是全國(guó)最大的 第 8 頁 共 9 頁 海洋仿生食品生產(chǎn)基地和重要的木制家具、電力金具、化工、食品、綠茶生產(chǎn)基 地。這里人杰地靈，物阜民康，文化底蘊(yùn)豐厚。 我校憑借得天獨(dú)厚的條件，依托 “ 衛(wèi)文化 ” ，開發(fā)校本課程《走進(jìn)安東衛(wèi)》，在起始年級(jí)開課。通過開展 “ 尋訪安東衛(wèi)歷史遺跡，了解家鄉(xiāng)文化 ” 的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生了解了昔日家鄉(xiāng)的悲壯；通過開展 “ 我的家鄉(xiāng) — 安東衛(wèi) ” 演講、征文、攝影、手抄報(bào)等系列比賽活動(dòng)，學(xué)生謳歌了今日家鄉(xiāng)的新變化；通過舉辦“ 未來安東衛(wèi) ” 征文、繪畫比賽、手抄報(bào)比賽，學(xué)生暢想了明天家鄉(xiāng)的輝煌。校本課程的開設(shè)及組織的系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生熱愛自然、熱愛家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的情感。 經(jīng)過幾年的實(shí)踐探索，我校真正形成了文明、進(jìn)取的校園文化氛圍。學(xué)校校風(fēng)和班風(fēng)良好，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)生的行為習(xí)慣 、道德素質(zhì)得到顯著提高，各種能力得到較好的鍛煉。 校園文化建設(shè)是學(xué)校物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)的總和，是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的需要，是一項(xiàng)長(zhǎng)期、細(xì)致的系統(tǒng)工程。在這項(xiàng)工程的建設(shè)中，物質(zhì)文化建設(shè)是基礎(chǔ)，精神文化建設(shè)是核心，制度文化建設(shè)是保障，形成高尚的行為文化是目的，它需要因地制宜、與時(shí)俱進(jìn)、特色發(fā)展。讓我們攜起手來、開拓創(chuàng)新，在素質(zhì)教育、新課程改革的道路上，共同為校園文化建設(shè)注入新的內(nèi)涵，做出新的業(yè)績(jī)。 第 9 頁 共 9 頁 XX 市 XX 縣區(qū)安東衛(wèi)街道第二初級(jí)中學(xué) 2024 年 11 月 25 日
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