【文章內(nèi)容簡介】 班級管理的各方面我都是在黑暗中摸索著過來的。我在適應(yīng)新工作，適應(yīng)新學(xué)生；學(xué)生們也在適應(yīng)著我，適應(yīng)著我的管理方法。我的樂觀、開朗使我很快和學(xué)生打成一片。正是我們的快速磨合才使得我們班的各項工作有條不 第 9 頁 共 20 頁 紊的進(jìn)行著。為了迎接開放周活動，學(xué)校組織各班拍小組照，那是我第一次和他們走那么近。在玩耍間，我們的關(guān)系深了一層。 新教育的春風(fēng)吹來，我們開始締造 “ 完美教室 ” 。孩子們就像早上八九點鐘的 太陽，所以我們班取名 “ 晨曦之光 ” 。我們練口號，我們唱班歌，我們自己動手裝扮教室，學(xué)生們的興致都非常高。教室里面的花花草草都是我們自己畫了剪好貼上去的，后面黑板上的 50 只小鳥承載著我們每個人的夢想。讓我印象最深的就是他們學(xué)著用彩帶折花的場景。起初是我用彩帶折了一個燈籠，學(xué)生們覺得很好看，于是就讓我教他們。本來我以為就幾個好奇的女生想學(xué)，沒想到全班的女生都把我圍住了，還有幾個男生也在旁邊偷偷的學(xué)。他們的全神貫注讓我心中竊喜，原來我小時候不經(jīng)意學(xué)會的東西現(xiàn)在還能傳授給我的學(xué)生。在合作中，我們的關(guān)系又更深了。 12 月，他們給了我一個大驚喜。在得知我生日后，他們竟秘密的籌劃了一次生日會。全班一起把教室裝飾了一番，準(zhǔn)備了生日蛋糕，買了禮物，還有模有樣的演起了節(jié)目。有唱歌的，有跳舞的，有武術(shù)對打，有魔術(shù)，還有小品。他們還偷偷的邀請了我去年帶過的學(xué)生來參加，驚喜不斷。 雖然這些小演員的表演十分的稚嫩，但是他們的心意已經(jīng)足夠我銘記了。 這一年時間里，我們之間每天都在上演許多的小故事，這些 第 10 頁 共 20 頁 點點滴滴充實著我的生活。今天下午第一節(jié)課，學(xué)生們上體育課去了，我在教室改作業(yè)。累了，于是就伏在辦公桌上睡一會。迷迷糊糊聽到有一個急促的腳步聲由遠(yuǎn)及近，我知道是學(xué)生們體育課結(jié)束回教室來了，但是眼睛還是疲憊的不想醒來。這個腳步聲踏進(jìn)教室后停頓一會，變得輕柔了，而后就是安靜。不一會，越來越多的腳步聲夾雜著談笑聲從遠(yuǎn)處傳來，但是這些聲音在到達(dá)教室后都被一句句輕輕的： “ 噓 ……” 給淡化了。本來應(yīng)該嘈雜的教室卻因為我在教室后面睡覺變得異常的安靜，思想沒睡著的我嘴角揚起了微笑。休息一會，清醒許多的我抬起頭，見到他們端端的坐在教室里，他們看到我都笑了，因為我的額頭上全是伏案睡覺留下的痕跡。我也笑了，而后摸摸額頭，起身走上講臺，開始上課 。跟他們相處就是要放下架子，不死守那些陳就的規(guī)矩，用心去感受，用心去交流。在教他們知識的同時教他們?nèi)绾未私游铮绾沃泵嫔睢? 未來的路還很漫長，即使前進(jìn)的道路上有再多的艱難險阻，我也會勇往直前。因為只有踏過荊棘才能真正體會成功的快樂。 第四篇：資教生述職報告資教生述職報告 資教生姓名： xx 畢業(yè)院校： xxx 資教學(xué)校： xxx 正文： 崇山峻林，小河流水，在湖北西南角的小村莊，有一個女孩 第 11 頁 共 20 頁 無憂無慮地成長。在父母和學(xué)校師長的關(guān)心幫助下，她順利的上了縣一中 。幾年過后，考上了青山綠水的美麗 xx。又過了四年，她畢業(yè)了，并幸運地與一所公立高中簽了約，人生可謂順風(fēng)順?biāo)?。令人不解的是，一年過后她辭掉了很多人羨慕的工作，和很多大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生一樣，報了資教。然后，她就來到了這里，一片同是山與水的世界 —— xxx。有人說，她這輩子和山有緣。這個人就是，我。 來到 xx 資教，轉(zhuǎn)眼間大半年過去了。這半年多的歷程，豐富了我的人生，使我對人生有了許多新的看法，歲月匆匆，人生幾何，感謝生活讓我成長，令我感悟。下面，就這半年多來的感悟以此機(jī)會作一總結(jié)。 一、角色轉(zhuǎn)變的感 悟 剛到 xx 時，學(xué)校安排我?guī)W(xué)三年級的語文。我從一名高中教師一下子轉(zhuǎn)變成一名小學(xué)教師，當(dāng)初并未考慮教學(xué)方式應(yīng)隨教學(xué)對象與教學(xué)內(nèi)容的不同而發(fā)生改變，還是遵照以前的教學(xué)模式進(jìn)行，結(jié)果發(fā)現(xiàn)教學(xué)開展起來很困難。在向同事的不斷學(xué)習(xí)中，我漸漸明白小學(xué)生自我約束能力較差，因此得實時控制教學(xué)紀(jì)律；同時小學(xué)教育講求基礎(chǔ)，字詞必須到位?？偟亩?，高中教學(xué)更多的是講授教學(xué)內(nèi)容，而小學(xué)教育則更多的需要一些教學(xué)技巧。最后在師生的共同努力下，期末成績得到了學(xué)校的肯定。 而這半年，學(xué)校因為急缺英語教師，因此將我調(diào)到 七年級教 第 12 頁 共 20 頁 授英語，我是學(xué)漢語專業(yè)的，以前無論是實習(xí)還是教學(xué)，接觸的都是漢語，所謂隔行如隔山，一下自然我無法適應(yīng)，但我還是接了下來。這一屆初一教材剛好改用仁愛版新版本，各種教學(xué)方式及教學(xué)手法資料都很缺乏，而恰好我又是新手，真可謂是萬事開頭難，卻又都聚集在了一起。因此我只好一邊不斷地學(xué)習(xí)，一邊努力教好這門課。 不僅我的教學(xué)科目改變，在教授語文時，我還兼授思想品德和體育，這學(xué)期，也兼顧兩個班的體育老師。我相對來說學(xué)校還是挺照顧的，在學(xué)校，大部分老師都是授三四門課程， 最多的有五六門，一天下來基本 上沒有休息。 這些現(xiàn)實讓我親身感受到鄉(xiāng)村學(xué)校教師人數(shù)的缺少，尤其是專職教師的缺少，體會到在現(xiàn)在教育情勢下資教的必要性。 二、學(xué)校生活的感悟 最初來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)這里教師、領(lǐng)導(dǎo)的定位極為純樸。二十幾位教師（幾乎都是中老年教師），他們樸實無華，同事之間互相關(guān)心、互相照顧