【正文】 開(kāi)放周活動(dòng)，學(xué)校組織各班拍小組照，那是我第一次和他們走那么近。 前一年的歷練，我已從一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)為一名青年教師。 用過(guò)來(lái)人的眼光看著跟當(dāng)年的我一樣的孩子們?nèi)绾味冗^(guò)童年少年的時(shí)光，流淚和歡笑、打鬧與頑皮、順從或反抗、自卑與羞怯、虛榮與好勝所有種種，我已明白其中的原由，卻無(wú)從插足，成長(zhǎng)的力量太巨大了，更多的時(shí)候我只能做一個(gè)旁觀者，或者說(shuō) 第 8 頁(yè) 共 20 頁(yè) 是樓梯兩側(cè)的扶手，只為讓孩子們爬的時(shí)候更安全，僅此而已。每當(dāng)我跟家人訴苦的時(shí)候，他們會(huì)說(shuō)，條件太好了支教的目的就沒(méi)達(dá)到了，想想也是，就覺(jué)得不苦了。小五年級(jí)的小孩最調(diào)皮，喜歡起哄，歪點(diǎn)子又多，但那個(gè)班成績(jī)是最好的，現(xiàn)在我和他們的關(guān)系更加協(xié)調(diào)了，課堂游戲與情景表演拉近了我們的距離，成績(jī)不好的又瞎拐的孩子也在開(kāi)始配合我，一個(gè)老師最難過(guò)的莫過(guò)于學(xué)生跟你對(duì)著干，我很慶幸我沒(méi)遇到。 這半年來(lái)的收獲還有很多，我參加了農(nóng)村教師繼續(xù)教育，在網(wǎng)上進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，認(rèn)識(shí)了很多與我一樣對(duì)教學(xué)有著各種疑問(wèn)的老師，也遇到了許多有經(jīng)驗(yàn)的老師耐心的幫 我解答，使我對(duì)教學(xué)又有了更多的領(lǐng)悟。 到了廁所后我自己都有些受不了，九月正是在夏天的尾巴上，蒸騰的暑氣帶起一陣陣的腐臭味，但是為了給學(xué)生們做榜樣，我屏住呼吸作出一副沒(méi)有很臭，大家不要大驚小怪的表情，并強(qiáng)忍著臭氣示范了一下怎樣才能快速的將附著在滑坡上的的污物沖下去。這些都是我之前沒(méi)有注意到的，可以說(shuō)是毫無(wú)準(zhǔn)備的就去與這群孩子見(jiàn)面了，這才導(dǎo)致我在教室里那么的尷尬，于是我暗暗下決心， 第 3 頁(yè) 共 20 頁(yè) 以后絕不在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下與學(xué)生見(jiàn)面，每次進(jìn)教室，我都要對(duì)我的學(xué)生負(fù)責(zé)，要做足功課。所以要用心的一點(diǎn)點(diǎn)的教導(dǎo)。而現(xiàn)在的事實(shí)是，確實(shí)有課等著我去上，不過(guò)不同的是我不是學(xué)的那個(gè)人，而是教的那個(gè)人。至于霧，我猜是因?yàn)檫@里經(jīng)常起霧吧，這里經(jīng)常會(huì)下毛毛細(xì)雨，每當(dāng)下雨時(shí)向?qū)γ嫔缴贤?，?huì)發(fā)現(xiàn)是煙霧繚繞的，就像夢(mèng)中的仙境，讓我忍不住幻想山里是不是住著神仙。不知道是不是因?yàn)榈搅四吧沫h(huán)境很緊張，有一個(gè)學(xué)生居然在做自我介紹時(shí)由于我要求她稍微大一點(diǎn)聲音而哭了起來(lái)，我當(dāng)時(shí)就懵了，只能尷尬的給自己解圍說(shuō)這位同學(xué)膽子太小了哦，下次要勇敢一點(diǎn)。另外我還注意到他們經(jīng)常弄破自己的衣服，于是我在 “ 百寶箱 ” 中還放了針線(xiàn)包，以備不時(shí)之需。我也照例每天都來(lái)看看他們，檢查他們辛勤勞動(dòng) 的成果，不時(shí)還要夸獎(jiǎng)幾句，讓他們更有動(dòng)力。 我期待著每一個(gè)新的早晨的到來(lái)，去迎接新的挑戰(zhàn)，收獲更多的感動(dòng)。我就教他們背書(shū)、 學(xué)英語(yǔ)歌、用英語(yǔ)演講，那么就算不懂語(yǔ)法無(wú)法做題，但是認(rèn)識(shí)了單詞就能說(shuō)能唱了，就夠了。他就在圖中的這個(gè)班級(jí)里。 保爾科察金的名言我們被動(dòng)的知道了這么多年，可誰(shuí)又做得到，但愿 所有的人恢復(fù)有意義的生活，既不在盲目的玩樂(lè)中揮霍青春，亦不在繁雜的知識(shí)里虛度年華。但是，我有充沛的精力和頑強(qiáng)的精神，我想這已足夠我迎接挑戰(zhàn)。孩子們就像早上八九點(diǎn)鐘的 太陽(yáng)，所以我們班取名 “ 晨曦之光 ” 。 12 月，他們給了我一個(gè)大驚喜。累了，于是就伏在辦公桌上睡一會(huì)。在教他們知識(shí)的同時(shí)教他們?nèi)绾未私游?，如何直面生活。然后，她就?lái)到了這里，一片同是山與水的世界 —— xxx。在向同事的不斷學(xué)習(xí)中，我漸漸明白小學(xué)生自我約束能力較差，因此得實(shí)時(shí)控制教學(xué)紀(jì)律；同時(shí)小學(xué)教育講求基礎(chǔ)，字詞必須到位。 這些現(xiàn)實(shí)讓我親身感受到鄉(xiāng)村學(xué)校教師人數(shù)的缺少，尤其是專(zhuān)職教師的缺少，體會(huì)到在現(xiàn)在教育情勢(shì)下資教的必要性。雖然有的只是一兩句問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)，一張小紙條，或者一張沒(méi)有上色的畫(huà)，但這些更能體現(xiàn)學(xué)生對(duì)老師的那份真摯情感，讓我感到我的職業(yè)是個(gè)無(wú)上光榮而又責(zé)任重大的 “ 事業(yè) ” 。甚至有的家長(zhǎng)還存在說(shuō)孩子交給了學(xué)校，一切就是學(xué)校老師的事， 第 14 頁(yè) 共 20 頁(yè) 家長(zhǎng)可以放手了這樣一種思想。 第五篇：資教生述職報(bào)告資教生述職報(bào)告 資教生姓名：劉樹(shù)起 畢業(yè)院校：江漢大學(xué) 資教學(xué)校：浠水理工中專(zhuān)正文： 大學(xué)時(shí)候就想支教了，但由于自己的專(zhuān)業(yè)的原因，上學(xué)期間 第 15 頁(yè) 共 20 頁(yè) 我沒(méi)有去支教； 2024 年 4 月，在即將畢業(yè)的時(shí)候，看到了資教通知，就高興的報(bào)名了，正好我資教的單位來(lái)我們學(xué)校招資教老師，輔導(dǎo)員就通知了我，簡(jiǎn)單的交談我們就簽訂了資教意向，選擇了浠水理工中專(zhuān)；我對(duì)于我的選擇一直是感到很快樂(lè)的，所有的朋友都贊成我的決定，也很羨慕我的選 擇。 當(dāng)我們站上講臺(tái)，下面一雙一雙充滿(mǎn)快樂(lè)的眼睛盯著自己的時(shí)候，當(dāng)我們高興的講著課，看見(jiàn)他們聚精會(huì)神的樣子，那種發(fā) 第 16 頁(yè) 共 20 頁(yè) 自心底的、只有一個(gè)優(yōu)秀的教師才能夠體會(huì)的到的成就感和幸福感，就這么輕松地被我收獲了，我真的很興奮。當(dāng)我們暑期培訓(xùn)回來(lái)之后，我?guī)е欠輨倮叩淖藨B(tài) 回到了我的學(xué)校，高高興興地投入到教學(xué)工作中去。以前的成就感和幸福感頓時(shí)無(wú)影蹤了。 這是我所遇到的最大的困難，找有經(jīng)驗(yàn)的老教師尋求幫助，與其他的任課老師交流，找班里的學(xué)生了解情況；真的花了一段時(shí)間進(jìn)行 調(diào)整。我沒(méi)有旅行我自己的諾言，沒(méi)有能夠帶領(lǐng)大家好好的學(xué)習(xí)。他們內(nèi)心健康，充滿(mǎn)陽(yáng)光。我攢錢(qián)買(mǎi)了一輛自行車(chē)，經(jīng)常騎車(chē)遠(yuǎn)行尋友，光從我們浠水到武漢就騎三次了。從明天開(kāi)始去找一份到敬老院去義務(wù)服務(wù)的工作。