【總結】第五部分生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的一般特征第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的主要類型3能量流動的起點:從生產者固定太陽能開始
2024-08-20 16:19
【總結】溫故而知新???生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈和食物網生產者、消費者、分解者、非生物的物質和能量食物鏈和食物網假如你流落到荒島上,只有一只母雞、15kg玉米……1.先吃雞,再吃玉米?2.先吃玉米,同時用一部分玉米喂雞,吃雞產下的蛋??增加了食物鏈的長度,能量逐級
2025-05-01 06:09
【總結】第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動假設你像小說中的魯賓遜那樣,流落在一個荒島上,那里除了又能飲用的水以外,幾乎沒有任何食物。你隨身尚存的食物只有一只母雞、15千克玉米。討論:你認為以下哪種生存策略能讓你維持更長的時間來等待救援:,再吃玉米。,同時用一部分玉米喂雞,吃雞產下的蛋,最后吃雞。問題探討能量輸入儲存在體
2025-05-01 07:24
【總結】生態(tài)系統(tǒng)中能量的的過程,稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。輸入、傳遞、轉化和散失能量的輸入:生產者通過光合作用將光能轉化成為化學能,固定在它們所制造的有機物中1%生產者固定的太陽能(化學能)呼吸作用散失(熱能)遺體、殘枝敗葉分解
2025-05-12 16:53
【總結】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動課件(蘇教版必修3)第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)(一)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動課標領航學習目標:2.理解能量流動的特點及原因3.明確研究能量流動的目的能力目標:生態(tài)學問題2.發(fā)展讀圖能力和概括能力情感目標:2.加深對STS相互關系的認識3.提高環(huán)境保護的
2024-11-09 05:52
【總結】溫故而知新???生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈和食物網生產者、消費者、分解者、非生物的物質和能量食物鏈和食物網生態(tài)系統(tǒng)的能量流動三、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(一)能量流動的概念:生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失過程。?質疑:
2025-05-14 22:13
【總結】生態(tài)系統(tǒng)的功能為什么一條食物鏈的營養(yǎng)級一般不超過五個?為什么一山不能容二虎?溫故知新?非生物物質和能量生產者消費者分解者捕食關系生態(tài)系統(tǒng)的成分食物鏈(網)(營養(yǎng)結構)生態(tài)系統(tǒng)的結構?生產者初級消費者次級消費者這種表達式
2024-10-16 15:02
【總結】§1.生態(tài)系統(tǒng)的基本概念§2.生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)§3.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動§4生態(tài)系統(tǒng)的信息聯(lián)系§5.生態(tài)系統(tǒng)的演化和演替生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(Ecosystemecology)第九章嘵況動抹賒散臏綜螓狗浴族厭晷稱傈顥逞婁楂頁篼倀忠逑褡龔鼎痣
2025-01-21 12:37
【總結】三、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動觀看“火星”視頻根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)結構原理,設想如何改造火星,使之適合人類居住。思考:“火星”視頻觀看“火星”視頻思考:根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)結構原理,設想如何改造火星,使之適合人類居住?!盎鹦恰币曨l三、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動生態(tài)系統(tǒng)中能量
2025-01-16 19:13
【總結】第一篇:《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動》教學設計 《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動》教學設計 新課引入: 我們首先請大家做一個快樂競猜游戲。 假設你像魯濱遜那樣流落在不毛的荒島上,只有15Kg玉米和一只母雞可以食用...
2024-11-09 12:53
【總結】第一篇:生態(tài)系統(tǒng)的能量流動教學設計 新課引入: 【PPT】假設你像魯濱遜那樣流落在不毛的荒島上,只有15Kg玉米和一只母雞可以食用,那么使自己活的最長的辦法是:,然后吃玉米 ,同時用部分玉米喂雞...
2024-11-09 22:34
【總結】溫故而知新???生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈和食物網非生物的物質和能量、生產者、消費者、分解者食物鏈和食物網為什么一條食物鏈的營養(yǎng)級一般不超過五個?為什么一山不能容二虎?生態(tài)系統(tǒng)能量流動照射在草地上的太陽能都被小草固定了嗎?太陽能被小草固定后,這些
2024-11-24 13:38
【總結】知識回顧生態(tài)系統(tǒng)范圍(類型)組成成分非生物的物質和能量(無機環(huán)境)中學學科網生物群落生產者(Producer)分解者(Deposer)初級消費者次級消費者三級消費者(Consumer)消費者第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級
2025-05-14 22:38
【總結】第一篇:《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動》的教學設計 《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動》的教學設計 授課人:鄭麗授課時間: 《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動》的教學設計 懷遠三中 鄭麗 一、教材分析: 本節(jié)以“生態(tài)系統(tǒng)的結...
【總結】第一篇:《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動》的教學反思 《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動》的教學反思 彭惠蓮 我講的這一節(jié)課是必修三《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動》,本節(jié)課可以算得上是一節(jié)嘗試課,因為其相對而言沒有太多類似于本節(jié)的...