5上寨中學素質(zhì)教育實施方案(編輯修改稿)
2025-09-06 20:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為杠桿，健全教職工績效考評機制和選優(yōu)汰劣的人事聘任機制；選拔和培養(yǎng)一批具有管理才能、熱愛管理工作的優(yōu)秀中青年教師充實到管理隊伍，形成合理梯隊，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供人才保障。到 2024 年，教師本科文憑達到 100%，學校專任教師具有中高級 教師職稱達到 40%以上。 德育工作。進一步優(yōu)化 “ 以德育人，全員參與，自主管理，三位一體 ” 的學校德育工作體系，健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，提高德育工作隊伍的水平和教職工全員育人的積極性，形成學校德育工作的合力。創(chuàng)新學校德育工作思路，增強德育教育的針對性，不斷提高德育教育效果。健全學校德育工作評價激勵機制，完善學校德育教育目標體系、德育常規(guī)教育體系和德育活動體系，充分發(fā)揮德育主渠道作用，營造良好的學校德育氛圍。加強和改進學生 第 4 頁 共 6 頁 思想道德建設(shè)，著力抓好學生的養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育、價值觀、世界觀和人生觀教育 ，激活學生的道德自省和道德需求，實現(xiàn)品德內(nèi)化和人格自我完善，塑造學生良好的精神風貌。加強學生社團建設(shè)，豐富社團活動，構(gòu)建學生自主管理、自我教育的學校德育工作特色。加強德育科研和德育校本教材自主開發(fā)，在學生自主管理和自主發(fā)展研究、初高中德育一體化研究、心理健康、差生轉(zhuǎn)化、留守生問題研究等方面取得突出成效。 教育科研：以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進一步加大課程改革力度，構(gòu)建充滿生機活力、適應(yīng)學生全面發(fā)展、和諧發(fā)展、自主發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的教學體系。加強課程資源建設(shè)與整合、校本課程的開發(fā) 和利用，構(gòu)建科學合理的課程開設(shè)框架，形成必修課、限選課、任選課三位一
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