56素質(zhì)教育大討論實施方案(編輯修改稿)
2025-09-11 17:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是否把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù)，實施全員育人、全程育人、是否把課堂教學作為實施素質(zhì)教育 的主渠道，課堂教學中三維目標是否是否全面落實國家課程標準，開齊開足藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活是否建立了對教師工作綜合評價機制，建立了促進教師專業(yè)成長的長效全面育人，不斷提高德育工作的針對性和實效性。 全面落實到位。 動等課程，因地制宜開發(fā)好校本課程。 機制，構(gòu)建了名師培養(yǎng)體系，真正發(fā)揮了校本研修促進教師專業(yè)成長的作用。 系。 式。 是否確立了全面科學的教育教學質(zhì)量關(guān)，建立了對學生
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