【總結(jié)】第一篇：別餓壞了那匹馬教學(xué)設(shè)計(jì) 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì) 四十鋪中心小學(xué) 張彩彩 一、導(dǎo)入。 師：同學(xué)們，你們在生活中撒過謊嗎？為什么要撒謊呢？撒謊都是不好的嗎？今天我們一起來認(rèn)識一個(gè)“善...
2024-11-04 01:57
【總結(jié)】第一篇：別餓壞了那匹馬教學(xué)反思 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)反思 李妙甜 《別餓壞了那匹馬》文章主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機(jī)會時(shí)，擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下馬草，讓“我”繼續(xù)看書的事。...
2024-11-04 02:03
【總結(jié)】10*．《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．正確、流利、有感情的朗讀課文。2．通過對具體語言材料的賞析，體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和對我這位殘疾人深深的感激之情。教學(xué)重點(diǎn)：通過朗讀課文體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和我對青年的深深的感激之情。教學(xué)難點(diǎn)：把文章中人物的美好形象通過朗讀表現(xiàn)出來。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教
2024-11-20 23:39
【總結(jié)】第一篇：《別餓壞了那匹馬》教案李丹 10、別餓壞了那匹馬教案設(shè)計(jì) 教學(xué)要求： 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 ２、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)理解體會課題“別餓壞了那匹馬”分別出自兩人之口的不同含義。 ...
2024-11-03 22:26
【總結(jié)】第一篇：8別餓壞了那匹馬教案 《別餓壞那匹馬》教學(xué)目標(biāo)： ，學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理。 、石榴、蘋果進(jìn)行對比的用意，初...
2024-11-03 22:22
【總結(jié)】第一篇：別餓壞了那匹馬導(dǎo)學(xué)案 10、別餓壞了那匹馬 導(dǎo)學(xué)案 導(dǎo)入 同學(xué)們：你們認(rèn)為撒謊好不好？（不好）但是，如果是為了幫助別人而撒謊對不對呢？（對）其實(shí)生活中有時(shí)也需要善意的謊言。今天我們所要...
2024-11-04 02:01
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《別餓壞了那匹馬》優(yōu)秀說課稿 《別餓壞了那匹馬》優(yōu)秀說課稿是我我特地為教師朋友分享的比較優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。這篇說課稿可以迅速讓教師在吃透教材、簡析教材內(nèi)容、教學(xué)...
2025-04-15 00:26
【總結(jié)】第一篇：《別餓壞了那匹馬》教學(xué)反思 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)反思 《別餓壞了那匹馬》是人教版小學(xué)語文的一篇略讀課文，文章主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機(jī)會時(shí)，擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下馬...
【總結(jié)】第一篇：《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì) 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì) T：俗話說“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！蔽覀兩钤谶@個(gè)世界上，總會碰到一些令自己感到無奈無助的困難，在這個(gè)時(shí)候，如果有人能給我...
【總結(jié)】第一篇：教學(xué)設(shè)計(jì)《別餓壞了那匹馬》 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì)河南省許昌市禹州市 鄭碧荷 設(shè)計(jì)理念 葉圣陶曾經(jīng)說過：“就教學(xué)而言，精讀是主體，略讀只是補(bǔ)充；但是就效果而言，精讀是準(zhǔn)備，略讀才是...
2024-11-04 06:57
【總結(jié)】第一篇：《別餓壞了那匹馬》教案-副本 人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材六年級上冊 10、別餓壞了那匹馬 五小戴小燕 一、教學(xué)目標(biāo)： （一）、知識與技能：學(xué)會自讀課文，能自主地把課文讀通順讀流利。 （...
【總結(jié)】第一篇：別餓壞了那匹馬(教案)-副本 別餓壞了那匹馬 教學(xué)目標(biāo)： 1．理解課文內(nèi)容，體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和作者對這位殘疾人深深的感激之情。 、行動(dòng)、心理的描寫，表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法...
2024-11-04 01:54
【總結(jié)】10、《別餓壞了那匹馬》導(dǎo)學(xué)案編制：鄧燕瓊班級：姓名：時(shí)間：2013、10、10學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和“我”對這位殘疾人深深的感激之情。2、領(lǐng)會課文通過人物的語言、行動(dòng)、心理的描寫，表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過朗讀課文體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和我對青年
2025-01-15 01:21
【總結(jié)】10、別餓壞了那匹馬教學(xué)目的：1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、通過了解故事內(nèi)容，感受普通百姓美好的心靈，體會“我”對青年的感激之情。3、進(jìn)一步領(lǐng)會通過人物的語言、行動(dòng)、心理的描寫，表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。教學(xué)重點(diǎn)：通過朗讀課文體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和我對青年的深深的感激之情。教學(xué)難點(diǎn)：把文章中人物的美好形象通過朗讀表現(xiàn)出來。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。
2025-04-16 23:49
【總結(jié)】別餓壞了那匹馬的說課稿 一、課題導(dǎo)入 今天我們來學(xué)習(xí)一篇課文《別餓壞了那匹馬》（板書）讓我們一起認(rèn)識這篇文章（讀題）。 課前同學(xué)們肯定已經(jīng)看過文章了,你覺得這課題有什么特點(diǎn)？（引用了人物的語言）...
2024-12-07 03:23
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