10．別餓壞了那匹馬教學設計(編輯修改稿)
2024-12-26 23:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個欺騙故事？這場欺騙的動機是什么？ 三、抓住重點句，感悟人物品質(zhì) 1．哪些地方可以看出殘疾青年美好的心靈？ 2．根據(jù)學生回答，課件隨機出示： A．他先是一愣，繼之眼睛一亮對我笑道：“過來，讓我看看你的馬草?！保槭裁聪仁且汇?，繼之眼睛一亮？此時，攤主是怎么想的？） B．他盯著姑娘茫然的眼睛，以哥哥的口吻命令到：“聽見沒有，快把馬草提進去?！? （姑娘茫然的眼睛說明什么？） C．
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