晏子使楚說(shuō)課稿ppt2(編輯修改稿)
2024-12-27 02:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的機(jī)會(huì)更多，而且討論法還可以使學(xué)生聽(tīng)到各種意見(jiàn)。因此，使用這種教學(xué)方法能夠活躍思想，激發(fā)認(rèn)識(shí)興趣，能夠比較充分地發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性；它還有利于學(xué)生在分析、比較各種意見(jiàn)中，提高獨(dú)立思考的能力、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力以及口頭表達(dá)能力。 五、 說(shuō)學(xué)法 朗讀與討論： 對(duì)人物的對(duì)話(huà)，要讓學(xué)生反復(fù)的朗讀，在朗讀中有所感悟和發(fā)現(xiàn)。在教學(xué)晏子三次反擊侮辱的過(guò)程中不能平均使用力量，要讓學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法的過(guò)程中，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自主、合作、討論的學(xué)習(xí)空間。 聯(lián)想與想象：讓學(xué)生通過(guò)聯(lián)想和想象，獲得抽象思維品質(zhì)的培養(yǎng)；感受當(dāng)時(shí)國(guó)與國(guó)之間外交斗爭(zhēng)的激烈舌戰(zhàn)。 六、說(shuō)教學(xué)程序： 根據(jù)所確定的教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下幾步教學(xué)線(xiàn)路： （一）介紹晏子，揭示題目 課件出示晏子資料，學(xué)生了解晏子以及《晏子春秋》。 從課文中找出有關(guān)的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)課文題目中的“使”是什么意思，并且說(shuō)出課文題目的意思。 （ 設(shè)計(jì)意圖： 這里我采用了開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法直接板書(shū)課題導(dǎo)入了新課，關(guān)注了課題。因?yàn)轭}目是文章的眼睛，即文眼。從題目入手往往能生發(fā)教學(xué)的切入點(diǎn)，因此，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你從 “晏子使楚 ”這個(gè)題目中讀出了什么？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出晏子出使楚
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1