4美術(shù)教育社會(huì)性功能探討(編輯修改稿)
2025-09-06 19:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育的文化傳播是通過(guò)美術(shù)教育者這一個(gè)活的媒體而進(jìn)行的，各種類(lèi)型的藝術(shù)文化，往往通過(guò)了美術(shù)教育者的加工、轉(zhuǎn)化才能成 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 為受教育者可以理解、掌握的美術(shù)文化。同時(shí)，美術(shù)教育也為文化傳播提供心理動(dòng)力。大眾對(duì)于美術(shù)教育有積極的興趣和強(qiáng)烈的欲望，就此 產(chǎn)生了推動(dòng)文化傳播的心理動(dòng)力。美術(shù)教育影響文化的傳遞和保存。首先，美術(shù)教育的文化傳播具有生動(dòng)活潑的特點(diǎn)，形式喜聞樂(lè)見(jiàn)，學(xué)生容易接受 。其次，美術(shù)教育的文化傳播具有深層的特點(diǎn)，美術(shù)教育通過(guò)藝術(shù)形式進(jìn)行價(jià)值觀念、審美情趣等的傳播 。再次，美術(shù)教育的傳播具有選擇性的特點(diǎn)，無(wú)論古代的、外國(guó)的美術(shù)文化，在通過(guò)美術(shù)教育的傳播渠道時(shí)都要經(jīng)過(guò)過(guò)濾和篩選。它按照一定的社會(huì)需要、社會(huì)價(jià)值來(lái)抉擇，同時(shí)根據(jù)美術(shù)教育的需要做出抉擇。反之，文化對(duì)美術(shù)教育的普及也有制約作用。美術(shù)教育的目的受到政治和經(jīng)濟(jì)制度的影響，同時(shí)也受到文化因素的影響。 文化也影響著美術(shù)教育內(nèi)容的選擇和美術(shù)教育方法的使用。美術(shù)教育通過(guò)培養(yǎng)人來(lái)傳承文化，而文化的發(fā)展實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化，個(gè)體的發(fā)展又實(shí)現(xiàn)對(duì)文化的傳承。 2 美術(shù)教育的現(xiàn)實(shí)意義 “ 審美教育的特殊價(jià)值在于，它能增進(jìn)個(gè)人的自我意識(shí)和自我審察，在于它是個(gè)人加入人類(lèi)生活的最高形式，是使個(gè)人社會(huì)化的最高形式。 ” ［ 2］從個(gè)體與社
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