4科研創(chuàng)新心得體會(編輯修改稿)
2024-09-06 18:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的不完善，部分研究生急功近利，滋生出嚴重的學(xué)術(shù)道德失范行為，如包括一稿多投、篡改試驗數(shù)據(jù)、拼湊學(xué) 第 4 頁 共 8 頁 術(shù)論文、抄襲他人科研成果等等。在浮躁的學(xué)風(fēng)下，研究生很難潛下心來鉆研學(xué)問，更談不上提升自身的科研創(chuàng)新能力?？蒲泻蛯W(xué)術(shù)創(chuàng)新必須有著良好的學(xué)風(fēng)，而在浮躁和功利的學(xué)風(fēng)下不可能提高研究生的創(chuàng)新能力。所以必須加強研究生自身科研道德、學(xué)術(shù)道德的教育與管理，否則必然影響對研究生科研創(chuàng)新能力 的培養(yǎng)。 ，輕實踐教學(xué) 實踐出真知，許許多多創(chuàng)造性的成果都來源一十在實踐中對所出現(xiàn)的現(xiàn)象反復(fù)進行思考，從而提出新的見解，獲得創(chuàng)造性成果。通過科研實踐，研究生可以綜合運用所學(xué)知識及時地、獨立地處理在實踐中或?qū)嶒炛薪佑|到的感性材料和各種矛盾，從而培養(yǎng)其分析和解決實際問題的能力，掌握科學(xué)的研究方法，提高使用現(xiàn)代化的先進技術(shù)手段和大型設(shè)備儀器的能力，形成嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，養(yǎng)成追求真理的科學(xué)精神。 科研資源和科研水平是評價高等學(xué)校研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要依據(jù)，不同高等學(xué)校在這 方面有較大的差距?？蒲匈Y源環(huán)境薄弱、課題層次較低、科研經(jīng)費不足以及缺乏具有創(chuàng)新意識和攻關(guān)能力的科研團隊則難以培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力和實踐動手能力，而科研力量和科研水平較低也造成了研究生科研實踐參與度較低。從教育部直 [3]屬高等學(xué)校研究生參與科研實踐情況（自然科學(xué)）的統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析，研究生參與研究與發(fā)展課題不夠廣泛， 第 5 頁 共 8 頁 另外，研究生參與科技服務(wù)實踐活動也明顯不足。 三、加強研究生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)措施 （ 1）改革研究生入學(xué)選拔機制。把考核知識為主的入學(xué)選拔 機制轉(zhuǎn)向以考核創(chuàng)新能力為主題的選拔機制。從研究生考核、錄取就要著力挑選有創(chuàng)造性的考生，改革考試內(nèi)容和題型，突出評估應(yīng)試者綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的題目。復(fù)試更應(yīng)精心組織、科學(xué)設(shè)計，加強對考生綜合能力的測試，注重考核學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1