創(chuàng)新心得體會(huì)4篇(編輯修改稿)
2024-09-23 01:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 質(zhì)高低、黨性強(qiáng)弱的重要標(biāo)志。通過作風(fēng)整頓，可以樹立務(wù)實(shí)高效的干部形象。實(shí)干就是水平，落實(shí)就是能力。 解決好當(dāng)前教職工最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，最根本的途徑就是真抓實(shí)干，最老實(shí)的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實(shí)一件。 二、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)行政效能活動(dòng)，有利于全體領(lǐng)導(dǎo)干部找準(zhǔn)各自工作中存在的問題，對癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。 作為一名教師，要做倡導(dǎo)和踐行八個(gè)方面良好風(fēng)氣的帶頭人，要經(jīng)常想一想什么是 “ 做人 ” ，把學(xué)習(xí)與改造統(tǒng)一起來，把 “ 立言 ” 與 “ 立行 ” 統(tǒng)一起來，真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。要經(jīng)常想一想什么是 “ 權(quán)力 ” ，樹立權(quán)力就是服務(wù)的意識(shí)，遵守權(quán)力使 第 8 頁 共 16 頁 用的紀(jì)律規(guī)定，牢記 權(quán)力就是責(zé)任的理念，確保權(quán)力來自于人民又服務(wù)于人民。要經(jīng)常想一想什么是 “ 考驗(yàn) ” ，為人處事要謹(jǐn)慎細(xì)致，凡事多問一個(gè)為什么，堅(jiān)持慎獨(dú)、慎欲、慎微、慎交友，真正做到 “ 心不動(dòng)于微利之誘，目不眩于五色之惑 ” ，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。 三、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)行政效能活動(dòng)，有利于形成良好的干部作風(fēng)，真正做到 “ 用心想事，用心謀事，用心干事 ” ，切實(shí)解決工作不實(shí)，作風(fēng)漂浮等問題，有利于創(chuàng)新管理制度和工作方式。 作為一名人民教師和領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、 學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí)；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識(shí)；三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。 現(xiàn)階段進(jìn)行的動(dòng)員學(xué)習(xí)活動(dòng)，能夠不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治敏銳性，增強(qiáng)政治鑒別力。通過學(xué)習(xí)，能夠強(qiáng)化我們的四種意識(shí)：“ 政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大 局意識(shí)、服務(wù)意識(shí) ” ，使我們在工作 第 9 頁 共 16 頁 中做到踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做最好的工作，用最好的服務(wù)為教職工排憂解難，培養(yǎng)學(xué)生 “ 四個(gè)能力 ” ，努力構(gòu)建和諧校園。能促使我們進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面，使教育真正做到：讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓人民滿意。 組工干部學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)：創(chuàng)新選人用人機(jī)制創(chuàng)新心得體會(huì) 3 篇 |返回目錄黨的十七大報(bào)告明確提出： “ 堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向，按照德才兼?zhèn)?、注重?shí)績、群眾公認(rèn)原則選拔干部，提高選人用人公信度。 ” 中央政治局委員、中組部部 長李源潮在組織工作會(huì)議上更是強(qiáng)調(diào)， “ 選人用人責(zé)任重于泰山 ” 。那么，在新時(shí)期、新形勢下，如何堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)呢。個(gè)人認(rèn)為，加大培訓(xùn)、培養(yǎng)、選拔、監(jiān)督和考核機(jī)制的創(chuàng)新力度，提高選人用人機(jī)制的創(chuàng)新水平，不斷優(yōu)化人才資源配置，按科學(xué)發(fā)展觀要求來選人用人，才是組織工作永葆青春活力的保證。 一、創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，提升干部科學(xué)發(fā)展能力。 在一個(gè)學(xué)習(xí)型組織中，圍繞干部能力建設(shè)，如何建立一套符合科學(xué)發(fā)展觀的干部教育培訓(xùn)機(jī)制是擺在我們面前的第一要?jiǎng)?wù)。首先要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)制度體系。把干部教育培訓(xùn) 納入 “ 一把手 ” 工作責(zé)任制，把培訓(xùn)工作情況作為考核干部的重要內(nèi)容，把培訓(xùn)考評結(jié)果與使用提拔結(jié)合起來。其次要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)模式。采取長期、短 第 10 頁 共 16 頁 期、按需培訓(xùn)三種模式。對于新任公務(wù)員、后備干部、選調(diào)生及大學(xué)生村官的培訓(xùn)時(shí)間可以設(shè)定為 3 個(gè)月，以便使其系統(tǒng)學(xué)習(xí)與掌握上崗知識(shí)；對于不宜過久離開工作崗位的科級(jí)干部，宜進(jìn)行23 周的單項(xiàng)突擊短訓(xùn)；對于干部需求培訓(xùn)，要從干部的實(shí)績考評結(jié)果中發(fā)現(xiàn)問題，把干部的組織需求、崗位需求以及本人的訴求有機(jī)結(jié)合起來，努力做到干部需要什么就培訓(xùn)什么，干部成長缺少什么，就補(bǔ)給什么的培訓(xùn)機(jī)制。再就是要?jiǎng)?chuàng)新 培訓(xùn)方法。可采取靈活多樣的教學(xué)方式，如進(jìn)行重大案例分析、危機(jī)公關(guān)事件預(yù)設(shè)與處治、學(xué)員與教員之間的雙向交流、開展調(diào)查研究等等，其目的就是讓學(xué)員通過分析討論和實(shí)踐鍛煉，進(jìn)一步解放思想、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，從而提高破解難題、理清思路、選擇路徑、尋找對策的能力。 二、創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制，強(qiáng)化干部后備隊(duì)伍
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