【總結(jié)】第一篇:觀察物體《節(jié)日禮物》教學設計 觀察物體《節(jié)日禮物》教學設計 教學內(nèi)容:北師大四年級數(shù)學下冊P56—57 教學目標: 1、通過由低到高來觀察物體,體會不同的位置看到的范圍不一樣;通過由遠...
2024-11-19 02:44
【總結(jié)】教學目標:1、讓學生初步學會從不同的角度觀察物體,體會從不同的角度觀察可看到不同的視圖,并初步學會根據(jù)視圖判斷觀察者的位置。2、通過觀察、比較、辨認、想象等活動,發(fā)展學生初步的空間觀念。3、讓學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的積極情感。教學過程:一、觀察照片,激活相關(guān)的生活經(jīng)驗1、談話引入,觀察照片。小朋友,你們
2024-11-24 15:39
【總結(jié)】《觀察物體》教學設計2【教學目標】1.使學生了解從不同的角度觀察到的物體的樣子是不一樣的,知道要全面的了解物體的特征需要從不同的角度來觀察。2.發(fā)展學生的空間觀念,培養(yǎng)學生的觀察能力和空間想象能力。3.培養(yǎng)學生觀察物體的興趣和熱情。【教學重點】使學生掌握從不同角度觀察物體的方法,學會
2024-11-22 02:17
【總結(jié)】第一篇:觀察物體(二)_教學設計_教案 觀察物體 (二)教學目標 ,認識從不同的位置(上面、前面、左面)觀察同一小正方體組成的幾何體的形狀可能是不同的。 、左面、上面觀察到的圖形,判斷小正方體...
2024-11-16 23:17
【總結(jié)】第一篇:觀察物體教學設計—成維 《觀察物體》教學設計 教學目標: 知識與技能: (正面、左面、右面、后面)觀察到的簡單物體的形狀。 ,觀察到的物體的形狀是不同的。過程與方法: 借助動手操作...
2024-11-19 03:28
【總結(jié)】觀察物體教學設計15篇 觀察物體教學設計1 〖教學目標〗 ,體驗站在不同的位置觀察物體看到的形狀不一樣,最多能看到物體的三個面。 、側(cè)面和上面,能辨認從正面、側(cè)面、上面觀察到的...
2025-04-05 21:01
【總結(jié)】(蘇教版)三年級數(shù)學教案上冊觀察物體2課題觀察物體(2)課型新授教學目標觀察由三個簡單的幾何體拼搭而成的物體,使學生通過觀察、操作、比較,體會從不同位置觀察同一個物體,形狀可能是不同的,也可能是一樣的。在教學同時,培養(yǎng)學生觀察物體的興趣,形成良好的探究學習的情感與態(tài)度。教學重難點進一步發(fā)展學生的空間觀念,能
2024-11-20 00:58
【總結(jié)】《觀察物體》教學反思 《觀察物體》教學反思1這是本套教材安排的第一次觀察物體的教學,主要是提供一些生活中常見的、特征明顯而且結(jié)構(gòu)比較簡單的物體,引導學生從前、后、左、右等不同位置進行觀察,初步掌...
2024-12-06 01:19
【總結(jié)】 《觀察物體》教學反思 觀察物體的教學,我讓學生經(jīng)歷觀察的過程,體驗到:從不同位置觀察物體,看到的形狀是不同的,最多能看到三個面;能正確辨認從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀。培養(yǎng)學生動...
2025-04-05 06:04
【總結(jié)】《觀察物體(三)》教案一、學習目標(一)學習內(nèi)容《義務教育教科書數(shù)學》(人教版)五年級下冊第2頁的例1和例2以及課后做一做。觀察物體(三)是在二年級觀察物體(一)和四年級觀察物體(二)的基礎上,對學生的推理能力的空間觀念的又一次提升,也為第三階段的學習打下基礎。本節(jié)課的學習應放手于生,在活動中培養(yǎng)學生的交流表達能力,并在交流中理清思路,互相啟發(fā)。真正經(jīng)歷觀察、想象、猜測、分析
2025-08-04 18:23
【總結(jié)】題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰遠近高低各不同不識廬山真面目只緣身在此山中1、我能正確辨認從不同方向(正面、左面、上面)觀察到的立體圖形。2、我能根據(jù)從正面、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形,進一步體會從三個方
2025-08-05 16:23
【總結(jié)】《觀察物體》教學設計及教后感教學目標:1、通過實際的觀察、比較,能正確指出被觀察物體的正面、側(cè)面和上面,能正確地確認從正面、側(cè)面和上面觀察到的物體的形狀,并體驗到從不同的位置觀察到的面的個數(shù)是不同的。2、在觀察活動中,積累數(shù)學活動經(jīng)驗;在判斷、辨認活動中,發(fā)展數(shù)學思考。3、在活動中培養(yǎng)學習數(shù)學的熱情,以及良好的交流,合作習慣。
2024-09-04 19:22
【總結(jié)】?材料四包粉筆盒分析:①由題目可知,這個圖形只有一層。操作:②先用3個同樣的小正方體擺出從正面看到的是的圖形,再把第4個小正方體放在所擺圖形的前面或后面,例1、用4個同樣的小正方體,擺出從正面看到的是
2025-08-05 16:32
【總結(jié)】第一篇:觀察物體教學設計模板 《觀察物體》的教學,我讓學生經(jīng)歷觀察的過程,體驗到:從不同位置觀察物體,看到的形狀是不同的,能正確辨認從正面、側(cè)面、后面觀察到的簡單物體的形狀。下面是小編收集整理的觀察...
2024-10-06 22:47
【總結(jié)】第一篇:2013觀察物體教學設計 2013年秋季學期優(yōu)質(zhì)課教學設計 【課題】觀察物體 【執(zhí)教人】畢節(jié)市十七小學闕再益 【教材分析】 本單元教學“觀察物體”,從物體的正面、側(cè)面和上面觀察,并用...
2024-10-03 13:04