31第五單元20、短文兩篇(編輯修改稿)
2024-12-27 01:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 籠罩、小鳥歡叫，遮擋陽光、玩游戲，皎潔的陽光、竹林沉睡） （ 4）抓住這些景物描寫有什么好處？ （作者描寫了竹林中的霧、露珠、小鳥、陽光、月亮、風(fēng)等等。作者抓住這些景物進(jìn)行動態(tài)和靜態(tài)的描寫，突出了竹林生機(jī)勃勃、美麗動人的特點，說明作者觀察事物非常仔細(xì)） ，畫出自己喜歡的句子。想想為什么喜歡這些句子。 （同桌互相讀讀自己喜歡的句子，說 說喜歡的理由，并評價是否讀出了喜歡的感覺） 指導(dǎo)朗讀，體會竹林的美。 指名讀，全班評一評，看哪個同學(xué)讀得最美。 第二課時 《松樹》 四、學(xué)習(xí)《松樹》 《竹林》，知道作者觀察了竹林，所以能寫得這么美，同學(xué)們，你們能說說平時
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