短文兩篇片斷賞析-(編輯修改稿)
2025-04-05 12:52 本頁面
【文章內容簡介】 師：評分，同學們都很深情，感情到位，下課時，還必須努力，爭取朗讀流利，為了更深入了解課文，我來試著做以下訓練，請同學們看清題意，自己動手，也可以小組討論，代表回答。請看幻燈片，請同學們將題念一下。 生：念題 師：同學們，展開想象的翅膀，擦亮你們的眼睛，進行擴寫，續(xù)寫與創(chuàng)寫吧！誰能告訴老師你思考的結果呢？擴寫就是在主干上適當增加修飾語言。續(xù)寫就是給你前提，你繼續(xù)寫下去。創(chuàng)寫就是以課文為本，有創(chuàng)意的造句，表達自己的觀點。同時要用欣賞的眼光..羅丹說:不是沒有美,? 生甲：這是一篇寫夸父追日與嫦娥奔月的文章。 師：很好，點明了內容，還有同學補充嗎？ 生乙：這是一篇贊美夸父追日飛蛾撲火這種行為的文章。 師：很不錯，將內容精要概括了，很棒！還有嗎？將你的思考告訴我們好嗎？ 生丙：《日》，是一篇巴金創(chuàng)作的散文詩，是一篇對飛蛾撲火夸父追日行為進
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