22空城計教案(編輯修改稿)
2024-12-27 01:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 物外貌、神態(tài)、動作的細節(jié)描寫，進行品讀感受人物形象。 五、課堂小結 教師小結：通過這節(jié)課的學習 ，我們了解了故事的主要內(nèi)容，理清了故事的記敘順序。并以小組合作的形式，討論了課文對孔明和司馬懿這兩個人物形象塑造。下節(jié)課我們再通過集體的交流深入領會作者筆下的形象。 六、布置作業(yè) 練寫文中生字新詞。 有感情的朗讀課文。 小練筆：給加點的字選擇正確的解釋。 之：（ 1）助詞；（ 2）代詞，代替人或事物；（ 3）代詞，虛指；（ 4）文言代詞，這，這個；（ 5）往，到。 孔明登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來。（） 果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。（） 司馬懿乃魏之名將。（） 第二課時 教學目標 繼續(xù)學習課文，通過對描寫人物動作、神態(tài)等重點語句的品讀，體會人物形象。 學習作者刻畫人物形象的方法。 總結全文，有感情的朗讀課文。 教學過程 一、復習回顧、導入新課 教師：通過上節(jié)課的學習，我們知道《空城計》選自《三國演義》課文主要講了一件什么事呢？ （蜀國丞相諸葛亮面對強敵處變不驚，設下空城計，使魏國名將司馬懿引兵退去） 教師：很顯然，故事涉及到的主要人物就 是諸葛亮和司馬懿。今天我們就來進一步了解作者筆下刻畫的諸葛亮和司馬懿的形象。 二、品讀體會、評析人物 多媒體出示課文插圖：看，這就是故事的主人公 — 孔明。文中是怎么描述畫中的孔明的？請同學們找出相關的語句讀一讀。 指名反饋，出示語句 “孔明乃披鶴氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上樓前，憑欄而坐，焚香操琴?！? “果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。” 教師指名說說“笑容可掬”的意思。 （形容滿臉堆笑的樣子。） 孔明的笑在此是一個細節(jié)描寫。文中多次寫到孔明的 笑，請同學們找一找，然后和同學交流：每次都因何而笑？他可能在想什么？ 集體交流 （ 1）“果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴?！? （笑容可掬：這是大兵壓境時的笑，孔明故作鎮(zhèn)定自若。為的是迷惑對方，讓對方上當。他可能在想：“你會上我的當嗎？” （ 2）“孔明見魏軍遠去，撫掌而笑。” （撫掌而笑：這是魏軍退兵時的笑，司馬懿中計了，他覺
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