日月潭教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案(編輯修改稿)
2024-12-27 00:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 方？這一問題，然后讓學(xué)生帶著問題再讀課文。 4．分組討論，明確日月潭的地理位置，理解這段的“茂盛”“環(huán)繞”“名勝古跡”等重點(diǎn)詞語(yǔ)。 （教師出示插圖幫助學(xué)生理解） （三）學(xué)習(xí)第二段。 1．用各種讀書形式，熟讀第二段。 2．讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)你讀懂了哪些詞和句子，重點(diǎn)體會(huì)“碧 綠”一詞。 3．通過對(duì)比句子來(lái)體會(huì)日月潭的形狀之美，并了解日月潭名字的來(lái)歷。 （ 1）把“圓圓的”“彎彎的”刪去，句子還是通順的，那么能不能刪去呢？為什么？ （ 2）“彎彎的”不能刪，因?yàn)樵铝劣袝r(shí)是圓的，有時(shí)是彎的，如果刪去，就不知道月亮是彎的還是圓的了。 （ 3）有“圓圓的”這句話聽起來(lái)形象、親切。 （ 4）教師指導(dǎo)“圓圓的”“彎彎的”是對(duì)應(yīng)的，讀時(shí)要重音。 （四）利用簡(jiǎn)筆畫，指導(dǎo)背誦。 為了幫助學(xué)生背誦這
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