再別康橋課件ppt(編輯修改稿)
2024-12-27 00:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ) 笙 簫 ( ) p224。n y224。ngx236。ng y r243。u zǎogāo s249。l225。n shēng xiāo 朗讀要求 ?注意朗讀的節(jié)奏以及停頓。 ?注意每一句詩的重音。 ?音量適中，音調(diào)急緩得當(dāng)。 ?注意感情起伏。 品味詩歌的音樂美 輕輕的 /我走了 , 正如我 /輕輕的來。 我 /輕輕的招手 , 作別 /西天的云彩。 那 /河畔的金柳， 是夕陽中的 /新娘。 ↑ 波光里的艷影， 在我的心頭 /蕩漾。 軟泥上的青荇 , 油油的 /在水底招搖 。 在康河的柔波里 , 我甘心 /做一條水草 ! ▲▲ 那 /榆蔭下的一潭 , 不是清泉 , 是天上虹 。 ↑ 揉碎在 /浮藻間 , 沉淀著 /彩虹 ↑ /似的夢。 尋夢 ? 撐 /一支長篙 , 向青草更青處 /漫溯 , 滿載 /一船星輝 , 在星輝斑斕里 ↑ /放歌。 但 ↓/我不能放歌 , 悄悄 /是別離的笙簫 , 夏蟲 /也為我 沉默 , 沉默 /是今晚的康橋 ! ↓ 悄悄的 /我走了 , 正如我 /悄悄的來 , 我 /揮一揮衣袖 , 不帶走 /一片云彩。 ↓ 1難舍難分 2歡喜和眷戀 3歡喜和眷戀 4沉醉 5激動不已 6情緒低落 7難舍難分 感情基調(diào) 首尾呼應(yīng) 總結(jié)詩歌的音樂美 （ 1）二四句押韻，韻腳為：來，彩；娘，漾；搖，草；虹，夢；溯，歌；簫，橋；來，彩。 （ 2）節(jié)奏感強、抑揚頓挫、朗朗上口。 （ 3）回環(huán)復(fù)沓，運用疊詞。
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