幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)方案2023幼兒園教案大全(編輯修改稿)
2025-09-06 15:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 獎。 6的第三、四組加減算式： 1+5= 5+1= 61= 65= 3+3= 63=3，引導(dǎo)幼兒集體讀出算式。小結(jié)：今天小朋友表示的很棒，積極動腦，回答問題，尋找規(guī)律，書寫算式，人人都是 智慧之星 ，為自身鼓掌祝賀 ! 小商店 復(fù)習(xí)加減。 劉老師為了向小朋友表示祝賀，為你們準備了許多喜歡玩的玩具和用具，介紹：在 3號區(qū)有小汽車玩具， 4號區(qū)有毛毛玩具、 2號區(qū)有鉛筆盒、 6號區(qū)有書包，請小朋友憑卡領(lǐng)取，在小筐里有若干寫有 6的三、四組加減算式卡片，每人用一張卡片領(lǐng)取物品，要求是：得數(shù)是幾，就到幾號區(qū)領(lǐng)取，領(lǐng)取后可以去告訴身后聽課的老師，你從幾號區(qū)領(lǐng)取的玩具，為什么 ? 三、結(jié)束：引導(dǎo)幼兒，到戶外去觀察，自然結(jié)束。 師：小朋友 !咱們抱著自身的收獲，到樓下和其他班小朋友一起來分享我們的收獲好嗎 ?自然結(jié)束 ! 幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)方案篇 3 活動目標： 學(xué)習(xí)用數(shù)圖形的方法，測量面積，比較面積大小。 培養(yǎng)幼兒主動探索、嘗試的精神，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性思維。 培養(yǎng)幼兒耐心、細致的品質(zhì)。 活動準備： 畫有坐標點和花園的作業(yè)紙每人兩份 。鉛筆、橡皮每人一份 正方形圖形若干 。小動物若干 活動過程： 一、 引出課題 小朋友，你們看，這是誰 ?(出示小豬 )小豬在這塊土地上建造了一個大花園， (出示花園 )老師要來做回設(shè)計師，幫小豬把這個花園打扮的漂亮一些。 二、 學(xué)習(xí)活動 小朋友，花園鋪好了，漂亮嗎 ?那么這個花園有多大呢 ?不知道了吧 !那么老師再問你，這個花園有多少個正方形合起來那么大呢 ? 小朋友點數(shù)正方形 (默數(shù) ) 師幼齊數(shù) (老師一個個拿下來數(shù) ) 小結(jié)：用什么方法不容易出錯 小結(jié)：這個花園有 18 個正方形合起來那么大。 三、 引導(dǎo)實踐 剛才我們用什么方法知道了花園的大小 (數(shù)正方形 )可是這樣一個一個的放上去，再一個一個地拿下來數(shù)是不是太麻煩了。你們還有其他更簡單更方便的辦法嗎 ? 老師給你們帶 來了小雞、小兔、小猴、還有小羊的花園，我們來試試算算他們的花園都有多大 ? 幼兒嘗試。通過嘗試，用自己的方法得出花園的面積有多大 ?并把結(jié)果記錄在 ( )里。 討論、交流 a你算的花園有多大 ?你用什么好辦法知道的 ? b我們用什么樣的方法才不容易出錯 ? c你覺得誰的辦法 ? (做標記、標數(shù)字 ) 再次嘗試：用一邊數(shù)一邊做記號或標數(shù)字的方法，準確得出花園的大小。 總結(jié)：原來他們的花園雖然形狀不一樣，可是他們的大小都一樣。 四、 比較大小 小兔和小公雞看到小動物們都設(shè)計了一樣大小的花園，又給自己的花園做了修改，還鋪上了漂亮的顏色，你們想不想看看 ?(教師出示兩個相同個數(shù)三角形、不同個數(shù)正方形的花園 )可是他們卻吵了起來，小兔說： “ 我的花園大。 ” 小公雞說： “ 我的花園才大呢 !” 小
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