帶教老師總結優(yōu)秀范文(編輯修改稿)
2025-09-06 15:06 本頁面
【文章內容簡介】 三、循序提高 一個好的班主任不是一朝一夕就能成就的，這必定是一個長時間的過程。在這個過程中可能并非一帆風順，時代的進步和學生的變化都會給班主任工作帶來相當的難度。因此，對于班主任工作能力的提高需腳踏實地并長年 累月的不斷實踐，在這個過程中，我應該通過積累、總結、反思來逐步提高各方面的能力，并不斷的提煉出管理技巧，提升管理能力。 總之，在班主任的工作上，我還剛處于起步階段，今后的道路上，我會多向身邊有經驗的優(yōu)秀班主任求取真經，爭取成為一個稱職的班主任。 帶教老師總結優(yōu)秀范文篇三 這一學期我擔任了一年級的班主任工作，學生的學習狀況、生活、身體、紀律、衛(wèi)生、安全等問題，都是我要關注的，作為新老師，這對我無疑是個很大的挑戰(zhàn)，心理免不了有很大的壓力。好在有老師們的幫助，傳授給我許多知識與經驗。我的導師是趙老師， 是我們一 (4)班的副班主任，由于同在一個班，所以我也就有更多的機會向趙老師請教，并且及時的和趙老師進行交流溝通。這一學期，趙老師經常幫我聽課說課，指導我備課，在班級管理、后進生輔導方面，也為我提出了許多寶貴的意見和建議，在這一過程中我收獲了許多，也得到了許多。在此我也謝謝趙老師這一學期以來為我所付出的辛苦。下面我就幾方面談一談我這一學期的收獲。 一、聽課說課指導備課 趙老師隨堂聽我的課，對我的教學效果表示肯定，這讓我充滿了奮進的信心，同時她提出的寶貴意見，讓我受益匪淺。例如：在如何控制課堂秩序、調動 課堂氣氛和把握課堂節(jié)奏方面給我很大
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