帶教老師職責(編輯修改稿)
2024-11-04 22:47 本頁面
【文章內容簡介】 生實習出科鑒定表》，并完成或協(xié)助指導老師完成對實習護士的各項出科考核。組織、督促實習護士參加科室各項活動，有計劃地定期安排對實習護士的專題講座等，檢查實習護士實習手冊的登記，并簽名，以督促實習大綱的完成。第五篇：帶教老師管理制度和職責帶教老師管理制度和職責發(fā)布時間： 20091021 17:07:52 被閱覽數(shù)： 1121 次 來源： 海南省中醫(yī)院一、堅持四項基本原則，以身作則、言傳身教，有救死扶傷全心全意為人民服務的思想，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風和一定的帶教水平。二、教學工作必須堅持“教學相長”，正確處理“繼承與創(chuàng)新”的關系，使學生得到全面的基礎培養(yǎng)，做到熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，學會思維方法，努力做好中、西醫(yī)結合。三、加強實習生基礎知識和技能的培養(yǎng)，堅持以中醫(yī)藥基礎理論和技術為主，培養(yǎng)學生嚴謹求實的敬業(yè)精神，通過實際病例的帶教，參加課題研究，以及撰寫總結、論文，教會學生的基本技能和上崗能力。四、帶教老師要虛心學習學生從學校帶來的新理論和新技術，虛心聽取他們在業(yè)務上的不同意見，耐心解答他們提出的問題。五、帶教老師要認真做好小課、專題講座、教學查房和病案討論的備課工作。（一）講小課可隨時結合不同病種的典型病例進行，著重于中、西醫(yī)的診療原則的講解，以及自己的實踐體會，使學生能適應畢業(yè)后實際工作需要。每兩周講小課一次。（二）專題講座著重于各種疑難病、危急癥的診療原則和方法。每季度不得少于二次。（三）教學查房和病案討論，結合病房的危重、疑難病例，以及新開展的技術和方法進行。每季度不得少于二次。六、批改學生醫(yī)療文件，選好教學病例，做好學生轉科的考試和考核。六、督促被帶教學生認真執(zhí)行“實習生管理制度和要求”。七、服從各級教學管理科室的安排和指導。九、兼職教授、副教授和講師對具體的教學工作實行分類指導。十、帶教教師工作職責（一）住院醫(yī)師承擔畢業(yè)實習的臨床帶教任務，責任心強，帶教意識強。按實習要求，遵循跟診、試診、獨立診療三步驟，熱情指導，因材施教，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正或向上級醫(yī)師匯報；重視實習生的基本技能訓練，培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的能力。注意醫(yī)德醫(yī)風的教育，培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風，做到言傳身教。按時檢查批改學生的病歷，做到認真負
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