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正文內(nèi)容

學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作計(jì)劃(編輯修改稿)

2024-09-06 14:56 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 練習(xí)資料等的管理力度,本學(xué)期,在完成圖書室微機(jī)化管理的基礎(chǔ)上,要實(shí)現(xiàn)圖書室對(duì)全體師生的開放,把圖書室建設(shè)成學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的第二課堂。落實(shí)對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康檢查和衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防的宣傳,創(chuàng)新工作思路,更好地為全校師生服務(wù)。 協(xié)助畢業(yè)班做好第二、第三輪復(fù)習(xí)和測試的安排及階段總結(jié) 工作,組織好學(xué)生體育測試、實(shí)驗(yàn)技能測試和中考的報(bào)名及考務(wù)工作。努力做好 20__年招生的宣傳發(fā)動(dòng)和考務(wù)組織安排工作。 學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作計(jì)劃 4 新的學(xué)期,基本思路是在穩(wěn)定中求發(fā)展,盡早實(shí)現(xiàn)市級(jí)名校的目標(biāo)。 一、常規(guī)管理。 常規(guī)工作,重點(diǎn)抓 學(xué)行思 的持續(xù)深入。根據(jù)上學(xué)期初的期末考試分析與反思,確定每個(gè)教師提高成績的主要措施點(diǎn),并在此基礎(chǔ)上,側(cè)重年輕教師,開展好交流和反饋兩個(gè)環(huán)節(jié)。 核實(shí)每個(gè)教師的學(xué)期計(jì)劃,是否與期末考試反思對(duì)應(yīng),是否有學(xué)習(xí)的成分。開展好學(xué)年初的評(píng)點(diǎn)、交流工作。給每個(gè)人清晰的起點(diǎn)。尤其是要注意部 分教師是否有通過學(xué)習(xí)確定的新的思路。在此基礎(chǔ)上,對(duì)教師的課堂教學(xué)、學(xué)困生輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)等三項(xiàng)工作進(jìn)行持續(xù)性跟蹤、交流、反饋。 學(xué)期初,教師上交知識(shí)體系,開展考試。 學(xué)期初評(píng)點(diǎn),突出學(xué)科教師,尋找各個(gè)學(xué)科的優(yōu)秀計(jì)劃,進(jìn)行關(guān)聯(lián)性介紹。展開平均分、分檔次分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)的分析。指導(dǎo)教師考試分析能力。 45 歲以下教師,開展單元備課,圍繞學(xué)期初的措施點(diǎn),進(jìn)行措施的計(jì)劃。并且進(jìn)行簡單的單元反思。 圍繞備課、上課、聽課、評(píng)課的互動(dòng),深入,采取問題研究的原則,采用以教師視角為主,事實(shí)分析,資源對(duì)比,抓基本點(diǎn)的確定,教師為主學(xué)習(xí)的策略。開展好教研活動(dòng)。 二、名師工程 教師自選名師目標(biāo),確定校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)名師的目標(biāo)。 參加名師工程的教師,根據(jù)級(jí)別,開展學(xué)、研、思的課堂教學(xué)研究活動(dòng)。 市級(jí)名師每周上課一節(jié)??h級(jí)兩周一節(jié),鎮(zhèn)級(jí)三周一節(jié),校級(jí)四周一節(jié)。 考核以教師、教務(wù)主任記錄為主。聽課、評(píng)課、備課,都按照教師自己的記錄本為準(zhǔn),沒有記錄不計(jì)算。為了便于交流,教師提前一周,填寫下周聽、上、評(píng)課課表。 操作方 面,充分結(jié)合輕松高效的已有方向,以獲取資源的方式為切入點(diǎn),讓教師能夠結(jié)合實(shí)際逐步理解、掌握各科的基本要點(diǎn),模式。過程與方法,框架與動(dòng)力,是本學(xué)期的重點(diǎn)詞。 名師將納入國家級(jí)課題。 三、教學(xué)模式研究 學(xué)期工作重點(diǎn),力爭向有關(guān)專家展示。形成六年級(jí)的實(shí)踐探索的完成, 5 年級(jí)作為明年能全方位展示。 措施:通過教師自選目標(biāo),確定思路,加大獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等方式,改變目前教師學(xué)習(xí)積極性不足以支持深入發(fā)展,不能有效的開展學(xué)、行、思循環(huán)演進(jìn)的狀態(tài)。 機(jī)制確定要點(diǎn): 常規(guī)方面。形成持續(xù)的計(jì)劃、記錄、反思的工作方式。每周有工作計(jì)劃,每節(jié) 課都有簡單的預(yù)設(shè),每節(jié)課都要進(jìn)行反思,每周進(jìn)行小結(jié)。周小結(jié)如果領(lǐng)導(dǎo)班子有時(shí)間,開展交流式研究活動(dòng)。強(qiáng)調(diào)計(jì)劃、學(xué)習(xí)、反思的要點(diǎn)連貫、持續(xù)。 學(xué)習(xí)方面,教師梳理系統(tǒng)論觀點(diǎn)、名詞解釋、與工作的聯(lián)系,如何改進(jìn)工作的資源整理。 團(tuán)隊(duì)方面:首先,一幫一,全程合作,對(duì)幫助教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。其次,能夠主動(dòng)要求開展學(xué)、展示、反思三個(gè)環(huán)節(jié)的共同活動(dòng),在活動(dòng)中展示自己的成果。進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。第三:參與活動(dòng),要達(dá)到一定的數(shù)量,學(xué)習(xí)、研究、聽課、反思都依據(jù)記錄,計(jì)算參與度。 參加自動(dòng)化研究的教師,納入國家級(jí)課題。 建立自動(dòng)化方向的課表 (與教研用一個(gè)表,避免沖突 )。 嘗試讓教師自己提出,如果達(dá)到某種要求,希望獲得何種獎(jiǎng)勵(lì)。 跟進(jìn)教師精力分配:五年級(jí)六成,語文 2,數(shù)學(xué) 4。 4,因?yàn)樯婕翱焖僬故?,?duì)畢業(yè)班成績有好處。 改變以前密切跟進(jìn),快速實(shí)現(xiàn)的基本策略,發(fā)揮教師的主動(dòng)性,加大教師探索的動(dòng)力和范圍,引導(dǎo)而不是促成。 四、畢業(yè)班工作: 王老師的語文,要明確展示的目標(biāo),加強(qiáng)動(dòng)力,巧奪第一。 陳老師的數(shù)學(xué)課,以數(shù)學(xué)活動(dòng)為結(jié)合點(diǎn),進(jìn)行課堂研究。結(jié)合月考的進(jìn)行,推動(dòng) 點(diǎn)結(jié) 的進(jìn)行,注意反饋。從反饋中發(fā)現(xiàn)問題,并且給予視角,方式,策略的 建議。必要時(shí)可以上課示范。也可以根據(jù)語文的進(jìn)程,進(jìn)行數(shù)學(xué)的 自主合作學(xué)習(xí)展示 。 英語:多聽課,多觀察。跟進(jìn)陳老師的各個(gè)常規(guī)要點(diǎn)。緊跟,建議,不控制,定期交流的方式。同時(shí)結(jié)合青年組,進(jìn)行多種大家學(xué)習(xí)交流。 五、幼兒工作 圍繞三年實(shí)現(xiàn)比較規(guī)范的辦園的目標(biāo),開展制度,工作方式,制度落實(shí)的多項(xiàng)改進(jìn)。 突出常規(guī)、安全管理的同時(shí),加大要求,教師梳理每個(gè)單元遇到的困難。加強(qiáng)各項(xiàng)評(píng)比工作。確定學(xué)期期末末位淘汰制。 開學(xué)初,需要進(jìn)行模式研究,青年組的重新確定。 青年組自動(dòng)報(bào)名。給予要求。模式研究,自動(dòng)報(bào)名,有啟動(dòng)會(huì),有具體 要求。要求細(xì)則見考核方案。 其他工作: 做好年輕教師,尤其是轉(zhuǎn)型、新參加工作教師基本模式,基本能力的培訓(xùn)。與教研活動(dòng)充分結(jié)合。側(cè)重王錦老師的數(shù)學(xué)課。 做好教務(wù)的各項(xiàng)事務(wù)性工作。 人員問題,需要代課的時(shí)候,及時(shí)代課。 學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作計(jì)劃 5 一、工作思路 緊緊圍繞教育教學(xué)這個(gè)工作中心 。搞好兩項(xiàng)事務(wù),即行政事務(wù)和日常事務(wù) 。抓好三個(gè)服務(wù),即為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù) 。提高四項(xiàng)工作質(zhì)量,即一流的文書材料、一流的會(huì)務(wù)組織、一流的學(xué)習(xí)組織、一流的檢查 。推進(jìn)五項(xiàng)基本建設(shè),即完善學(xué)校制度建設(shè)、教職工思想作風(fēng)建設(shè) 、校園文化建設(shè)、宣傳信息工作建設(shè)、檔案管理的規(guī)范化建設(shè),促進(jìn)辦公室的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。 二、工作目標(biāo) 全面完成辦公室的各項(xiàng)工作目標(biāo),高質(zhì)量的完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),在縣內(nèi)的各項(xiàng)評(píng)比中爭先創(chuàng)優(yōu),達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)放心、師生滿意。 三、工作舉措 針對(duì)過去工作中存在的問題和不足,在繼續(xù)鞏固發(fā)揚(yáng)成績,抓好常規(guī)性工作的同時(shí),擬在以下六個(gè)方面進(jìn)一步著力工作上下功夫。 (一 )進(jìn)一步著力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。一是明確崗位,落實(shí)職責(zé)。對(duì)辦公室的各項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)化,明確和要求,采取因人定崗和因崗設(shè)人相結(jié)合,對(duì)辦
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