【正文】 主體地位，以精心備課為有效教學(xué)奠基。四必即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)。采取面批或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。 學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作計(jì)劃 3 一、指導(dǎo)思想 樹立以人為本、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作、科學(xué)發(fā)展的理念，以深化課堂教學(xué)改革、強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展為目標(biāo)，全面落實(shí)省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范和省素質(zhì)教育工作會(huì)議精神 。 進(jìn)一步說細(xì)化對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作的要求，切實(shí)抓好教學(xué)管理中的三個(gè)環(huán)節(jié)：即抓備課，進(jìn)一步優(yōu)化集體備課，繼續(xù)強(qiáng)化和完善學(xué)習(xí)提綱的使用 。 加強(qiáng)作業(yè)研究，切實(shí)減輕負(fù)擔(dān)。 教務(wù)處對(duì)日常教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。教研組長(zhǎng)對(duì)組員的教案每月檢查一次，教務(wù)處每學(xué)期至少檢查三次，并做好記錄。教研組長(zhǎng)對(duì)組員的作業(yè)布置與批改情況每月檢查一次，教務(wù)處每學(xué)期至少檢查四次，并做好記錄。 根據(jù)省素質(zhì)教育精神和中考改革的需要，本學(xué)期在七、嘗試實(shí)行對(duì)學(xué)生的過程評(píng)價(jià)。 一、常規(guī)管理。 學(xué)期初，教師上交知識(shí)體系，開展考試。 二、名師工程 教師自選名師目標(biāo)，確定校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)名師的目標(biāo)。過程與方法，框架與動(dòng)力，是本學(xué)期的重點(diǎn)詞。周小結(jié)如果領(lǐng)導(dǎo)班子有時(shí)間，開展交流式研究活動(dòng)。 建立自動(dòng)化方向的課表 (與教研用一個(gè)表，避免沖突 )。從反饋中發(fā)現(xiàn)問題，并且給予視角，方式，策略的 建議。 突出常規(guī)、安全管理的同時(shí)，加大要求，教師梳理每個(gè)單元遇到的困難。 其他工作： 做好年輕教師，尤其是轉(zhuǎn)型、新參加工作教師基本模式，基本能力的培訓(xùn)。提高四項(xiàng)工作質(zhì)量，即一流的文書材料、一流的會(huì)務(wù)組織、一流的學(xué)習(xí)組織、一流的檢查 。堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，增進(jìn)協(xié)作，從加強(qiáng)教育入手，不斷強(qiáng)化辦公室人員的服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)精神和效率觀念 。細(xì)，就是工作要細(xì)致入微，一絲不茍，盡職盡責(zé)，不出紕漏 。將加強(qiáng)校園網(wǎng)和電腦辦公等業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，采用文書檔案管理應(yīng)用軟件，健全基礎(chǔ)檔案數(shù)據(jù)，堅(jiān)持軟件保存和文書材料存檔并舉，建成便捷、快速、高效、規(guī)范的現(xiàn)代檔案管理 新模式。加強(qiáng)車輛和公務(wù)出差的管理，實(shí)行審批登記制，降低車輛和出差的相關(guān)費(fèi) 用 。 二、重點(diǎn)工作 進(jìn)一步加強(qiáng)新課改精神的學(xué)習(xí)，全面提高全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，采用 “ 走出去，請(qǐng)進(jìn)來 ” 的方法加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，教研組每月至少組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 。改進(jìn)和完善以校為本的教研制度和工作方法。 充分利用現(xiàn)代化辦公平臺(tái)，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)教研新模式，進(jìn)一步增強(qiáng)教師之間的交流，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注科學(xué)、體育、信息技術(shù)學(xué)科等學(xué)科的教學(xué)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)的督查，積極培養(yǎng)學(xué)科骨干，大力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的全面提高。 上班期間不得大聲喧嘩，上課期間不得在樓道內(nèi)大聲說話，辦公室應(yīng)保持安靜，不大聲談?wù)?，以免影響他人工作? 三、課堂教學(xué)常規(guī) 課堂教學(xué)要情緒飽滿，要尊重學(xué)生人格，處理問題避免急躁粗暴，不得有傷害學(xué)生自尊心的做法，要堅(jiān)持學(xué)科教育和思想教育結(jié)合，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，教書育人，并積極主動(dòng)地抓好 “ 保生留生 ” 工作。并注明批改日期。 鼓勵(lì)教師間參加聽評(píng)課學(xué)習(xí)，每位任課教師每學(xué)期聽課不得少于 15 節(jié)，并作好聽課記錄。 期中考試情況總結(jié)。 做好備課筆記、論文、案例 (敘事 )評(píng)選工作。 六月份 期末教學(xué)常規(guī)工作檢查。 三月份： 開展數(shù)數(shù)學(xué)研活動(dòng)，隨堂聽課、評(píng)課活動(dòng)。 教師應(yīng)按要求，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)客觀、公正、及時(shí)地評(píng)閱每一位學(xué)生的試卷，并及時(shí)做好試卷分析、填寫好質(zhì)量分析表，便于分析和講評(píng)。 要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性、紀(jì)律性，在課堂上遇到問題及時(shí)處理，重大問題及時(shí)和班主任聯(lián)系。 (2)有教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn) 。 重視 “ 輕負(fù)高效 ” 。教學(xué)開放周的開展和隨堂聽課要制度化，納入教師績(jī)效考核中。 活動(dòng)形式力求豐富多彩，確保其全面性、實(shí)效性。各學(xué)科、各教研組要根據(jù)《大柏學(xué) 區(qū)中心學(xué)校課題管理辦法》，從目前課改推進(jìn)的實(shí)際出發(fā)，按照縣課題規(guī)劃規(guī)劃和課題研究方案，針對(duì)學(xué)科課改難點(diǎn)，做好課改課題的申報(bào)工作。 改進(jìn)和加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的過程管理，提高教師鉆研教材的意識(shí)和備課的實(shí)用性。今年要著力改變服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策不夠的現(xiàn)象，集中精力和時(shí)間深入教育教學(xué)一線和校外辦學(xué)實(shí)際搞好調(diào)研。二是加強(qiáng)文印管理。要把握好新聞?shì)浾搶?dǎo)向，加強(qiáng)對(duì)宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高對(duì)宣傳工作的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，對(duì)各項(xiàng)管理制度和工作方式進(jìn)行有實(shí)際意義的創(chuàng)新和改革。 (一 )進(jìn)一步著力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。 人員問題，需要代課的時(shí)候，及時(shí)代課。 青年組自動(dòng)報(bào)名。跟進(jìn)陳老師的各個(gè)常規(guī)要點(diǎn)。 改變以前密切跟進(jìn)，快速實(shí)現(xiàn)的基本策略，發(fā)揮教師的主動(dòng)性，加大教師探索的動(dòng)力和范圍，引導(dǎo)而不是促成。其次，能夠主動(dòng)要求開展學(xué)、展示、反思三個(gè)環(huán)節(jié)的共同活動(dòng)，在活動(dòng)中展示自己的成果。 措施：通過教師自選目標(biāo)，確定思路，加大獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等方式，改變目前教師學(xué)習(xí)積極性不足以支持深入發(fā)展，不能有效的開展學(xué)、行、思循環(huán)演進(jìn)的狀態(tài)。 考核以教師、教務(wù)主任記錄為主。 45 歲以下教師，開展單元備課，圍繞學(xué)期初的措施點(diǎn)，進(jìn)行措施的計(jì)劃。開展好學(xué)年初的評(píng)點(diǎn)、交流工作。落實(shí)對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康檢查和衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防的宣傳，創(chuàng)新工作思路，更好地為全校師生服務(wù)。 加強(qiáng)課外活動(dòng)的組織、開發(fā)和管理工作。 (3)對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行檢查。查老師是否有曠課的情況 。要認(rèn)真布置和批改每一次作業(yè)，作業(yè)要有目的，不能流于形 式，教師必須根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，經(jīng)過精選向?qū)W生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，不加選擇地布置作業(yè)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課堂作業(yè)和課外作業(yè)的督導(dǎo)檢查，盡快規(guī)范學(xué)生的課外作業(yè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生練習(xí)題的篩選，提高學(xué)生做作業(yè)的效率