【正文】 和質量。 二、工作安排 堅定不移地實施課堂教學改革，進一步培養(yǎng)學生自主學習的能力，改變學生的學習方式，提高課堂學習的效率，實現課堂教學的質的變化。以教研組為單位，每月檢查一次 (包括教學進度的檢查 )，組長將檢查情況、存在的問題及時反饋給任課教師并請任課教師簽字。組織好期中、期末等階段性檢測，重視單元檢測及分析。執(zhí)教教師認真總結反思并自評，聽課教師可以從不同角度認真分析課的成功和不足之處，長短兼評，各抒己見，形成良好的評課氛圍，不斷改進自己的教學行為，逐步形成自己的特色。如果有老師較長時間請假或學習，教務上給予課程調整或及時安排教師代課。龍孟娟任語文教研組組長，鄧江葉任數學教研組組長，龍燕娥任英語教研組組長。 收集整理教務處資料及教研組、。 組織各專業(yè)建立主要課程試題庫。 召開各班班長和學習委員會議。 新生課程安 排，任課老師安排。 積極開展師資培養(yǎng)和 教學交流活動，不斷提升師資水平。 學校教務處個人工作計劃 1 一、指導思想 按照國家級重點職業(yè)學校的建設標準和要求，按照省示范性職教中心的創(chuàng)建標準和要求，結合我校發(fā)規(guī)劃和現實情況，遵循 “ 教書育人 ”“ 以人為本 ” 的辦學原則，堅持 “ 以就業(yè)為導向，以能力為重點 ” 的辦學方針，完善教學常規(guī)管理制度，狠抓教學質量，優(yōu)化教學資源，強化教學過程管理，深化教學改革，增強品牌意識，構建和諧教學氛圍，努力培養(yǎng)高素質的實用技術人才。 三、具體工作計劃 8 月： 完善教學常規(guī)制度，優(yōu)秀學生獎學金制度等。 召開教研組長會議，布置有關工作。 組織部分教師外出交流學習。 元月： 組織期末考試。所有教師均達到國家要求學歷。按照貴州省義務教育課程設 置方案 (修訂稿 )開齊、開足、上好各類課程，嚴格執(zhí)行 “ 二表 (時間表、課程表 )二操 (課間操、眼 )一活動 (大課間活動 )”。堅持每課一則教學，檢測有質量分析及改進措施。按 “ 作業(yè)書寫要求 ” 規(guī)范作業(yè)書寫。幫助他們彌補缺陷，克服困難。進一步深化課堂教學改革，面向全體 學生，讓每一個學生都得到發(fā)展 。規(guī)范資料管理，以本為本，落實雙基 。 各備課組要加強對作業(yè)的研究。 (1)對每天各班 8 節(jié)課的上課情況進行檢查。查是否按教學進度授課 。檢查教師是否按要求布置和批改作業(yè) . 開展豐富 多彩的學科活動，培養(yǎng)學生的學科興趣，陶冶學生情操，全面提高學生能力，各學科室要逐步打造并盡快形成自己的名牌活動。學校擬成立學生過程評價課題組，由教務、政教、級部、學科室等部門共同參與，要求七、八年級在開學第一周制定出適合本年級學生特點的 過程評價標準及操作細則，力爭經過一個學期的探索，逐步形成比較完善的學生各方面發(fā)展的過程評價機制。 常規(guī)工作，重點抓 學行思 的持續(xù)深入。 學期初評點，突出學科教師，尋找各個學科的優(yōu)秀計劃，進行關聯性介紹。 參加名師工程的教師，根據級別，開展學、研、思的課堂教學研究活動。 名師將納入國家級課題。強調計劃、學習、反思的要點連貫、持續(xù)。 嘗試讓教師自己提出，如果達到某種要求，希望獲得何種獎勵。必要時可以上課示范。加強各項評比工作。與教研活動充分結合。推進五項基本建設，即完善學校制度建設、教職工思想作風建設 、校園文化建設、宣傳信息工作建設、檔案管理的規(guī)范化建設，促進辦公室的各項工作再上新臺階。加強政治理論和業(yè)務能力的學習，不斷增加工作人員的知識積累、經驗積累，達到提高工作能力的目的。嚴，就是工作從嚴把關，紀律上從嚴要求，作風上嚴肅認真，制度上嚴格程序，確保制度落到實處 。采用辦公事務管理軟件對辦公室的事務進行管理，提高工作的效率。五是加強人事管理，公平公正的做好職工調資、職稱評聘晉級、考核、評優(yōu)評獎等各項工作 。 探索校本教研新模式。全面推行寫教學反思活動，鼓勵教師積極撰寫教學案例、教學敘事和學科論文，保證每學年能夠有一篇獲獎或發(fā)表。把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研模式與校本培訓結合起來，以校本培訓促進校本教研，以校本教研促進教師專業(yè)成長，形成借課改優(yōu)勢提升學校辦學水平和提高教學質量的新局面。一是建立學區(qū)教師 qq 群，開展網上交流和研討 。 重視過程檢測，及時改進教學。 上課期間，非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室，有特殊情況，經任課教師同意后進行。 課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和嚴謹的學風，努力提高學生的綜合 素質。提倡寫激勵性的批語。 七、時間安排 二月份： (2 月 27 日兼管 ) 制定教務處工作計劃。 五月份： 各科在五月底至六月初月初完課，開始復習。 填、發(fā)學生成績冊。 上交教學論文、教學設計、教學隨筆、案例等工作。 常規(guī)業(yè)務檢查。 監(jiān)考教師應認真監(jiān)考，明確考場規(guī)則，嚴肅考試紀律，及時處理各種違紀行為，保證成績的真實性。 上課要求教師堅持用普通話進行教學，教態(tài)要親切、耐心、誠懇，板書要規(guī)范、清晰、端正。 (1)教案要完整，教學環(huán)節(jié)齊全、學習目標明確 。教務處重點抓好期中、期末階段性檢測，對學區(qū)的教學質量進行全面監(jiān)控。 (三 )優(yōu)化教學管理，全面提高教學質量 落實教學常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學常規(guī)的監(jiān)督檢查力度，采用教研組每周一查，教務處每月一查等方式， 確保制度的有效落實。 要求每位教師每學期內都能在校內上一堂公開課，倡導從 “ 備課 —— 上課 —— 評課 —— 再上課 ” 的系列活動，讓每位教師參與全過程，在活動中促進提高。 學區(qū)內繼續(xù)開展 “ 有效教學的途徑與方法的研究 ” 的課題研究工作，做好教師專業(yè)成長檔案袋建設，課題論文及案例匯編，課題博客建設等工作，迎接縣局對本課題德驗收。實施以教研組