【文章內(nèi)容簡介】 立教學多元評價體系，以學生發(fā)展為本，讓每個孩子都能有信心學習，樂學、愛學，都能嘗到成功的喜悅。 3 建構合作育人的生命化課堂 堅持 “ 一種理念，多元發(fā)展 ” ，結合學校的多元智能開展系列活動。綜合實踐活動要深入持久的研究下去，要有深度、有新創(chuàng)，在評價上有新想法。體育學科倡導 “ 快樂體育 ” ，進行 “ 課間游戲探索 ” 的研究。音樂學科倡導 “ 滲透式 ” 教學研究，繼續(xù)抓好、抓實 “ 小樂器進課堂 ” 讓每個學生都能吹出簡單的樂曲。 (二 )、 常規(guī)管理，做到人性化、精細化、科學化。 1 有效落實各項常規(guī)制度。本學期教務處將進一步修改和制定《教師課堂教學行為規(guī)范》、《教師與家長溝通的禮儀規(guī)范》以及《留作業(yè)的內(nèi)容要求及批改要求》等，教務處人員認真執(zhí)行日查記錄制度 。教學 過程監(jiān)控、質量分析制度 。作業(yè)批改檢查制度 。聽課、評課制度 。教務主任、學科組長、年級組長、備課組長、學生座談例會制度 。每周五教務處人員工作匯報制度。 2 加強學科組、備課組建設。做到 “ 四要 ” ：一要有具體的學科組、備課組活動計劃 。二要在組長負責下有針對性的進行集體教研、備課活動 。三要有明確的分工，形成合力 。四要保證具體的教研、備課活動時間。 (三 )、 加強教師隊伍建設，提高教師素質。 我們要著力打造教師隊伍，從而促進教師和學校的共同發(fā)展。 采用多種培訓方法，對不同層次的教師進行多元培訓。 1 注重師德師風建設， 使教師能 “ ，教書育人，為人師表 ” 。 2 繼續(xù)加強骨干教師的培養(yǎng)，為骨干教師的進步提供展示的平臺。 3 加強理論學習，鼓勵教師踴躍向各級各類雜志投稿，切實提高理論及研究水平。 4 加大、加速對青年教師的培訓力度。 本學期在青年教師中開展大練教學基本功競賽活動：如：普通話、三筆字、課件制作等。對青年教師的培養(yǎng)提出 “ 四個一 ” ，即每周教學領導電子聽課、隨機進課堂至少一次，同年組聽課一次 。每月學科組聽課一次 。每學期至少要上一節(jié)有水平的校級觀摩課，本學期學校要舉行青年教師再上 (同磨 )一節(jié)課教學研討活動 。每學期寫一篇教學經(jīng)驗總結。通過系列活動促使年輕教師盡快成長起來。 (四 )、開展課題研究，提高教師科研水平。 課題負責人，各負其責。圍繞 市級、校級 “ 十一五 ” 重點課題，全面開展結題工作。整理好所有材料上報市科研所審批。并把各課題研究的成果廣泛應用到教學實踐中來，解決教育、教學中的實際問題，提高教育、教學質量。 國家級和省級課題，要加強研究力度，進一步搞好學習、研究、實施工作。在實際教學中逐步完善，通過教研日開展讀書交流、教學反思交流等活動來檢驗教師的讀書情況、教學情況，從而達到加深理解，增加內(nèi)存，實現(xiàn)教研相長的目的。把學習交流、反思、實踐融為一體，使教師在學習中交流，在交流中反思，在反思中實踐，不斷更新，不斷提升。 (五 )、立足全面，保持均衡發(fā)展。 繼續(xù)深入的開展綜合實踐活動，采取主題與特長相結合。與少先隊活動相結合，與實踐 的 39。德育相結合，學生發(fā)展的具體目標是： 1 每個學生具有健全的人格、強壯的體魄。上好心理健康課和體育課，保證學生戶外活動時間。 2 各班繼續(xù)實行小樂器進課堂，使每個學生能進行簡單的樂曲演奏。 3 通過開設興趣小組，使每一個學生有一項才藝特長。除此之外結合科學課要盡可能創(chuàng)造機會搞一些小養(yǎng)殖、小。五月份帶領學生走出去，搞親近大自然活動。學校將為學生建造手工活動室，讓孩子活起來、動起來，親自動手參與到實踐活動中來。 總之，在新的征程中，我們將繼往開來，團結一致，抓住重點，迎接挑戰(zhàn)。加強對課堂教學、學科建設、教學管 理、科研引領等方面的工作，深入探索教育發(fā)展規(guī)律，不斷優(yōu)化教育實踐模式，銳意創(chuàng)新，努力塑造學校完美形象，彰顯品牌特色。 學校教務處教學工作計劃篇 5 一、指導思想和目標 全面提高我校的教學質量。力爭 20__年中考取得好成績 ,公費上線有新突破 ,狠抓教學常規(guī) ,進一步完善各項考核制度 ,創(chuàng)造一個教書育人、和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境 。加大教科研力度 ,制定切實有效的措施 ,加強教研組與各功能室得管理 ,借鑒洋思、杜郎口教學模式，促進教師專業(yè)化發(fā)展 ,提高課堂教學質量。 二、工作要點和措施 不折不扣的落實學校布置的各項工作，做到快速有 效。 進一步督促本學期各教師、教研組完成各自的工作計劃，并配合各教研組工作，協(xié)調好各科之間和各處之間的關系。 負責完成好排課、代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。 對學生實行獎勵，各級前十名，各科前三名，目的是充分調動學生學習的積極性。 組織好期中考試及月考工作，做好每次考試的成績統(tǒng)計核算工作。 做好每月教師量化考核工作。 努力完成教導處日常事務工作。 完成好教材征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計，以便以后利用。 指導和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放，教材發(fā) 放和各教師、學生的征訂服務工作。 做好學習洋思、杜郎口教學模式的示范推廣工作。 學校教務處教學工作計劃篇 6 一、指導思想： 本學期教務處將以教研室工作意見和為指導，繼續(xù)以課堂教學改革為重點，以提升教育教學質量為中心，以教學管理精細為抓手，讓教學管理更規(guī)范，教師專業(yè)有發(fā)展，課堂教學出成效，努力實現(xiàn)教學質量的持續(xù)攀升。 二、工作重點： 加強教學日常管理工作，使各項管理走向規(guī)范化、常態(tài)化，打造學校的教學管理特色水平。 加強各科教學研究，借教材重整的機會，重視對教材的研讀，讓全體教師熟知教材，深度領會教材，提高課堂教學效率。 加強兩組建設，規(guī)范兩組活動程序，增強兩組活動成效，開設兩組活動陣地，做到一活動一展示，豐富學校網(wǎng)站，彰顯兩組活動特色。 加強教師培訓力度，促進教師專業(yè)成長，充分建好骨干班，著重培養(yǎng)青年班，競賽帶動中老年教師，促進教師專業(yè)水平提升。 堅持走科研興教之路，本學期將發(fā)揮教科研團隊作用，深入開展課堂教學研究，全面推進友善用腦課堂教學模式。 三、具體措施： 一、規(guī)范常規(guī)管理工作，提升精細管理水平。 教學常規(guī)工作重在精細，貴在常態(tài)。本學期在教學常規(guī)管理上追求精細的同時，著力做好 “ 巡、聽、看、評、饋 ” 五個方面的工作。 巡：進一步規(guī)范年段巡課，明確巡課時間和內(nèi)容，做到 “ 兩到位兩及時 ” ，即每天巡課一節(jié)到位，每周巡視所有節(jié)次到位，每周及時總結，每周及時反饋。行政巡課做到 “ 三確定 ” ：即確定人員、確定時間、確定節(jié)次，通過兩級巡課規(guī)范課堂教學行為，落實課程計劃。值日教師巡視課間活動，及時做好記錄。 聽：本學期進一步推進隨機聽課，校長、教務主任每周隨機聽課不少于 2 節(jié)，中 層每周隨機聽課不少于 1 節(jié)，在隨機聽課中重點做好三個關注：即關注薄弱班級，關注薄弱學科，關注青年教師。每次聽課及時與教師交流，幫助教師提高課堂教學水平。 看：本學期在常規(guī)管理上加大查看的力度，分為三個層次的查看：第一層次隨機聽課中查看教師備課，作業(yè)批改的情況。第二層次年級視導將聽課、作業(yè)、備課等整體查看。第三層次全體教師集中查看，采用不定期多角度的查看，督促教師完成課前、課后常規(guī)工作。 評：本學期細化五認真評比細則， 10 月份開展作業(yè)評比， 11 月備課評比， 12 月聽課評比，通過評比促進教師做好五認真工作。 二、規(guī)范兩組活動建設，推進課堂教學改革 上學期學校推行友善用腦課堂教學，本學期在總結經(jīng)驗的基礎上進一步落實課堂教學改革，兩組活動圍繞友善用腦課堂開展活動，引領課堂教學改革深入開展。 規(guī)范校本教研。本學期校本教研努力做到 “ 規(guī)范、有效 ” 。每次活動做到 “ 四有 ” 即有主題、有方案、有交流、有收獲。每次活動及時在校園網(wǎng)報到，形成濃厚的教研氛圍。 積極籌劃區(qū)、片級教研活動。結合我?，F(xiàn)有的特點，積極與教研員聯(lián)系，借智借力推進我校特色學科進一步發(fā)展。積極籌劃好片級教研活動，讓先進的教學理念走進我校課堂，改變教師觀念 開展課堂改革推進活動。 全面推進課堂教學改革。本學期進一步落實友善用腦課堂，積極組建課改研究團隊，深入開展研究活動。語文、數(shù)學、英語各開展兩次友善用腦課堂教學主題活動。 三、重視兩班活動開展，促進教師專業(yè)發(fā)展 教學質量提升的根本是教師專業(yè)的發(fā)展，本學期教務處緊緊抓住 “ 校級交流 ” 有利契機，促進一批教師發(fā)展。 組織開展青年發(fā)展班。青年教師是學校的發(fā)展希望，隨著新教師的不斷增加，青年教師的培養(yǎng)工作是學校主要工作之一。本學期學校將組織開展青年教師 “ 一知、二會、三指導 ” 活動，即知道課堂教學基本樣式，會聽課，會 評課，青年教師示范指導、青藍結對指導、青藍同課指導，通過活動讓青年教師不斷提高課堂教學水平。 規(guī)范骨干班活動。一是要以《谷里中心小學骨干教師培養(yǎng)考核方案》為依據(jù)，認真排查，確定縣市級骨干教師培養(yǎng)對象、培養(yǎng)目標。二是對現(xiàn)有骨干教師提出 “ 六個一 ” 的要求，即自學一本專著、承擔一個課題、上好一節(jié)示范課、做好一個講座、帶好一個徒弟、發(fā)表 (獲獎 )一篇論文。要加強考核，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。三是繼續(xù)開展骨干教師展示課堂教學活動。 重視教師各項培訓。本學期學校結合市、區(qū)、片級教研活動有序安排教師外 出培訓，努力做到 “ 點面結合 ” ，即考慮到教師覆蓋面，又有所重點培養(yǎng)，讓教師人人有機會參與，想發(fā)展的教師有更多的機會。積極開展校級培訓，充分發(fā)揮江寧實驗小學的優(yōu)勢，利用好區(qū)內(nèi)知名資源，邀請名師、專家到校開展講座。同時也發(fā)揮學校內(nèi)部的優(yōu)勢，總結校內(nèi)先進教師的經(jīng)驗，提升到一定的理論高度，開展好校級培訓，提高教師思想、業(yè)務素養(yǎng)。 開展多項競賽活動。本學期 9 月份青年教師基本功競賽， 10 月份老教師教材業(yè)務競賽， 11 月份課堂教學競賽。通過活動促進教師業(yè)務水平提升。 四、抓實過程細節(jié)管理，提升教育教學質量 教學質量是學校 辦學重要指標之一，本學期教務處將抓好開頭，抓實過程，抓細結果，努力提高教學質量。 制定學科教學目標表。開學初，教務處結合上學期期末檢測成績，下發(fā)各年級各學科教學質量一覽表，讓每位教