【正文】 資料的上繳歸檔工作。 做好三好生、特色少年的評比工作。 學校教務處教學工作計劃篇 9 教育教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將繼續(xù)以新課改為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的教學工作 再上新的臺階。 一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。 隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。為此，本學期要求教師在教學中，要做到以下轉(zhuǎn)變。為師生互相尊重，相互信任。由強調(diào)苦學轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣。 由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣?。學生犯有錯誤，教師有權(quán)批評，讓其認識錯誤所在。學生應明確人生觀，有責任感。在教學中要充分體現(xiàn)學生的 `主體作用，教師的主要任務就是要創(chuàng)造多種條件，引導學生對問題進行質(zhì)疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動為： 聘請有關(guān)專家舉辦知識講座 。加強各年級學科備課組活動 。多為教師的各類競賽創(chuàng)造條件。 二、加強對教學的管理。 課堂是素質(zhì)教育的主陣地，提高教學質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序 就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚簜湔n：做到 “ 五有 ”( 腦中有 “ 綱 ” ，胸中有 “ 本 ” ，目中有 “ 人 ” ，心中有 “ 數(shù) ” ，手中有“ 法 ”)?！?六備 ”( 備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具 )。本學期將在期中、期末對教案進行例行檢查，作為對教師考核的一項內(nèi)容，學期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學手段上作了 一些改進，沒有真正體現(xiàn)學生的主體作用，在當前的教學改革浪潮中明顯滯后。本學期，利用我校課改的契機，要求每位教師大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚，多樹典型。教導處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學生是否參與學習、主動學習、師生關(guān)系是否融洽 。加強課堂教學質(zhì)量的督導。 ① 組織機構(gòu)：建立課堂教學督導小組，成員有校級領(lǐng)導、教導處主任、教研組長 、備課組長。 ② 形式：深入課堂隨堂聽課。 ③ 目的：督促指導教師提高課堂教學質(zhì)量，準確評價教師課堂教學水平。 ④ 標準： 每學期聽課 20 節(jié)，并要求有詳評。 作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習。主學科必須有足夠的作業(yè)訓練量。 作文：作文兩周一篇，周記一周一篇，必須按規(guī)定要求批改。 數(shù)、理、化等學科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。 教導處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時、三查批改是否認真 (定期與不定期檢查相結(jié)合 )。 三、強化對教研組、備課組的管理。 抓好教研室 “ 以研促教 ” ，為了防止教研室活動流于形式，本學期將進一步明確教研的職責、義務。每兩周召開一次教研室會，本學期要求各教研室： ① 每學年每人至少上一節(jié)全校公開課 。 ② 每人設計一篇優(yōu)秀教案 。 ③ 召開一次教改專題研討會 。 ④ 每人出一份高質(zhì)量的試卷 。 四、抓好師資隊伍建設，造就高素質(zhì)的骨干教師群體 。 教師是教學質(zhì)量管理的主體，本學年對師資隊伍建設實行 “ 分別要求，分類推進，分層評價 ” 。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨干教師 。中年教師：學者型、教研型教師發(fā)展 。老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導新秀等作用。本學期繼續(xù)開展 “ 以老帶新 ” 活動，每對新老教師做到 “ 四共同 ” ：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同開好公開課。 與老教師簽約培養(yǎng)制，要 求老教師制定對青年教師培養(yǎng)的近期目標，使青年教師快速成長。本學期教導處將安排對部分教師的崗前培訓和組織青年教師進行板書、課件制作、講課比賽等一系列教師基本功大賽等活動。全體教師要有 “ 現(xiàn)代網(wǎng)絡下的教育 ” 思想，充分用好電教設備。建立教師業(yè)務檔案，對每位教師教學態(tài)度、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行積分制，建立業(yè)務檔案，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。 學校教務處教學工作計劃篇 10 值此我市今年小學升初中嚴格按學區(qū)劃分之際，我校應當抓住這一有利契機，在教學質(zhì)量和社會聲望上打一翻身仗，以讓家長放心地選擇 我校為目標，切記盲目樂觀，錯失機會，同時也應根據(jù)我校的地理位置看清差距，我校全體教師理應付出更大的努力才能揚我校威。 本學期教學工作的指導服務工作理應做實做細，每天貴在堅持督促。 一、教學常規(guī)的督促和檢查。 備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學情的分析和學習效果的反饋 。聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點記錄。定期檢查學生作業(yè)教師的批改情況。教學計劃和總結(jié)不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實打?qū)?，說你想做什么，想怎么做，期末總結(jié)你的得失即可。 保證教師的備課時間，少開無用會，會宜短 不宜長，開要開出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時間，人的精力有限，否則勢必影響教學效果，領(lǐng)導也可隨時抽查老師辦公室，看是否常有人不認真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習課無老師不適宜。 紀律是學習效果的保證，它也是一個學校校風、學風、班風的反映，因此課堂紀律理應作為學校的重點工作來抓，可和班主任和政治處密切配合 。教師要注重課堂 40 分鐘的效率和學法的指導，防止學生做無用功。同時任課教師要根據(jù)學情對學生個別指導和輔導，多與學生面批或談話以更好地保證學生的學習效果，學會與 問題學生打交道，課堂上嚴管，課下關(guān)愛他們、原諒他們、幫助他們 。校各級領(lǐng)導需每天堅持走廊查課，推門聽課，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以激勵老師。定期進行家長開放日進課堂活動。 嚴格監(jiān)管各科教學輔導資料和卷子，嚴把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導資料，卷子需教師精選多種輔導材料拼盤而成。 任課教師請假除了和校領(lǐng)導打招呼外，需本人通知教導處，上班后需到教導處銷假，以便教導處對代課的管理。 二、對考試的管理。 本著本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷，析卷時評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項，以便今后更好地開展教學 。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據(jù)各次考試成績設教學質(zhì)量獎和教學質(zhì)量提高獎 (各次考試成績的分析和比較是校領(lǐng)導了解我?，F(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù) )，此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風 。同時為了激發(fā)學生的學習熱情也要設立獎學金和學習進步獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學生的進步和成長，形成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度，可能會有一種事半功倍的效果 (這也是我校教學策略的一個良好宣傳 )。各年級循序漸進地依次進行，到中考時取得好成績是水到渠成的事。 “ 知己知彼，百戰(zhàn)不殆 ” 。各年級需有搞 外聯(lián)的老師，了解各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。 三、其他工作。 教師的理論學習需要落到實處，可以讓教學成績突出的老師介紹經(jīng)驗，教學成績領(lǐng)先的原因在哪里 ?也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責任心。 對于我校的特色化教育每學期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應：每學期至少我校應有一臺演出，一場體育賽事，一次美術(shù)書畫展。同時，在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時，不能忽視淡化了英語，因為畢竟英語生中臥虎藏龍。 針對上級檢查，我校應掌握相關(guān)文件和依據(jù)， 防止臨時抱佛腳，平時應做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專人負責、工作變動有交接指導等。 每個人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學校是每個四中人的責任，我們需要群策群力，因此，教導處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進教學的批評和建議。教導處也要定期堅持自查和小結(jié)，總結(jié)工作得失，反思工作的落實情況。 一、學校整體教學工作 本學期我將一如既往、緊緊圍繞學校整體目標要求、高效穩(wěn)步實施各項教育教學活動。 常規(guī)教學 日常教學中，經(jīng)常深入班級聽課，檢驗教師的備課情況，知識的傳授，能力的培養(yǎng)及良好習慣的形成。并及時給予指導和評價 各項教育教學活動 根據(jù)學校教學計劃，力爭及時、穩(wěn)步、高效地組織實施各項教育教學活動，使教師、學生的個項能力均能得到鍛煉和提高。 校本教研 適時開展校本教研活動，制定切實可行的方案，提倡運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段教學，開闊學生視野，激發(fā)學生興趣，拓寬學生思路，引導學生愛學、樂學。最終讓學習成為一種樂趣，一種享受。 教學評價 期初、期中、期末對所有學科的二次備課及課后反思，進行詳細的檢查驗收，并 作好記錄。對本簿完成的次數(shù)，書寫，批改情況及時驗收記錄。 政治、業(yè)務學習 及時組織教師實施政治、業(yè)務學習，豐富教育理論，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提升教學技能，提高個人專業(yè)技術(shù)水平。 二、品德與社會教學 學情分析 __年級上學期期末成績分別是 80、 6 79 分，位于學區(qū)中上游，從卷面看，各年級均有兩級分化現(xiàn)象，優(yōu)、差生以列出名單、在教學中要多多關(guān)注他們，其次，有學生對此學科不夠重視，要強化認識。再次，學生的聽課精力不夠集中，專心程度還有待于提高。 教學 雖使用電子教案，但我仍要認真進行二次備課，根據(jù)教材、自身和學生實際，在吸納可取之處同時，找出不當之處，進行增減調(diào)適，把認知目標，行為目標統(tǒng)一起來，使學生健康成長。 上好每節(jié)課，在預設的基礎(chǔ)上，力爭合理、靈活駕馭課堂，運用各種手段，激發(fā)學生興趣，結(jié)合生活實際、案例提高學生的認知水平，鞭策行為的養(yǎng)成和提高。并結(jié)合考試內(nèi)容，適時點撥做好筆記，強化認識，提高教學效果。 上好 __年級的安全課，發(fā)揮應有作用。 本學期我將一如既往全身心的投入到教學工作中，盡自己所能完成各項教學任務，給學校、家長、社會一個滿意的答案。最后 愿自己的各項工作圓滿成功 ! 學校教務處教學工作計劃【精選 10 篇】