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20xx小學教務處教學工作計劃范文2)-資料下載頁

2024-11-20 03:06本頁面
  

【正文】
  (10)按學校制定的各項教學工作要求和評價,期中期末做好各項教學常規(guī)檢查工作。并加大力度做好日常不定期的檢查工作。
  繼續(xù)深化備課、作業(yè)、單元過關、作業(yè)批改、業(yè)務學習、聽課及評價工作改革,減輕學生課業(yè)負擔。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
  注:備課、作業(yè)、單元過關、作業(yè)批改及評價工作,見“韓城鎮(zhèn)第二中心小學各項教學工作要求及管理細則”
  重點強調以下幾點:
  (1)備課要“深”。要求教師在備課前,認真學習本學科的課程標準,深入掌握教材、教參,查閱有關資料,務必使所教知識精準。
  (2)本學期,狠抓班內不完成作業(yè)的學生。讓每一位學生感受到學習的重要性,不完成作業(yè)的嚴重后果。讓每一位家長感受到學校和教師對孩子學習的重視程度和辛勤付出,及時與家長溝通,借助家長的力量提高學生的成績。
  (3)利用單元過關,狠質量。
  學校繼續(xù)加強單元過關的監(jiān)控工作,尤其是做實做好對畢業(yè)班的單元過關工作。每次單元過關都要對班內成績做簡要分析,對班級語、數(shù)、英總分前五名學生給以證書獎勵,必要時給以物質獎勵,以資鼓勵,同時在教室后黑板張榜表揚。其他年級每次單元過關同樣在后黑板張榜公布。
  (4)控制學生的作業(yè)總量:小學2年級一般不留書面家庭作業(yè),4年級不超過40分鐘,6年級不得超過1小時。
  (5)教師繼續(xù)進行主題學習,每學期各學科總和不少于10篇,做好勾畫、分析、批注、反思,并在學期末裝訂成冊,期中期末評比納入目標考核。
  加強培訓學習,做好博客管理,參與網(wǎng)絡論壇,促進教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平的提高。
  (1)學校將積極組織教師參加上級領導部門開展的各項與教學有關的活動。加大網(wǎng)絡教研力度,加大派教師外出培訓、學習、聽課的力度,學習者做好記錄和反思,讓外出學習時間不浪費,有成效。同時,重點培養(yǎng)青年教師上優(yōu)質課、上好競賽課,并盡快走出韓城,走入?yún)^(qū)、市級課競賽。
  (2)經營自己的博客,學校定期對每位教師的博客給以關注和監(jiān)督,督促大家學習、反思呈現(xiàn)博客中,會學習,會反思,會宣傳,加大對外的知名度。
  (3)積極參加網(wǎng)絡論壇,還沒在蟲蟲飛注冊的教師盡快注冊,并在豐潤區(qū)小學語文、數(shù)學、綜實、英語等學科板塊發(fā)貼、回帖,這一工作刻不容緩,10月中旬學校集中檢查。
  全力以赴迎接省教學督導評估。
  今年10月份,我們又一次面臨的是省教學督導評估工作,按區(qū)、省下發(fā)的評估要求做好各項準備工作。為此,對學校布置的一切工作不拖沓,按質按量及時完成,才能分散教師的任務,減輕教師的壓力,達到短時高效,要高度重視此項迎檢工作的開展與落實,要明確人人肩負著迎檢重任,人人承擔著迎檢責任和義務,對學校交給的工作勇于承擔,樂于接受,識大體,顧大局,最終使這次省教育督導評估工作順利通過并成績喜人。
  總之,新學期的工作任重而道遠,全體教師以學校教學工作為重,增強責任感,學校的教學工作會跨上一個新臺階。
  四、各月安排
  九月份
  制定本學期教學工作計劃,制定學校、教研組、教師個人校本教研工作計劃,制定教學進度安排。
  各學科校本教研組組長會議。
  1—3年級語文教研組校本教研活動
  征集課堂教學模式,確定課堂教學特色。
  蟲蟲飛論壇注冊及發(fā)帖、回帖評比,博客展示交流。
  十月份:
  迎接省教育督導評估
  作業(yè)、備課、單元過關、業(yè)務學習教學常規(guī)檢查(期中考試前)
  1—3年級數(shù)學教研組校本教研活動
  搞好期中復習工作,迎接期中考試,
  十一月份:
  召開期中考試質量分析會。
  召開以學生成績?yōu)橹黝}的家長座談會。
  拉鏈式課堂教學評比,即:組織各學科各年級優(yōu)質課評比活動。
  組織與岔河小學教*誼活動。
  準備鎮(zhèn)級學科帶頭人研究課。
  4—6年級語文教研組教研活動。
  十二月份:
  朗讀比賽。
  作文閱讀競賽。
  4—6年級數(shù)學教研組教研活動。
  搞好期末前的復習工作。
  期末前的作業(yè)、備課、單元過關、業(yè)務學習、聽課等教學常規(guī)檢查(期末考試前)。
  一月份:
  迎接期末考試,搞好質量分析。
  提交教學工作總結、校本教研工作總結等。
  校本教研先進優(yōu)秀教研組評比。
  各類教學資料的收集、整理、歸檔。
  教師教學工作的學期末量化考核。此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。
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