【總結(jié)】有理數(shù)的加法運算制作:歙縣新安中學(xué)江澤鈞一.復(fù)習(xí)提問1、比較下列各對有理數(shù)的大小關(guān)系。(1)7和4;(2)-7和4;(3)-4;(4)-1/2和-2/3。二、動態(tài)演示分類歸納總結(jié)法則問題:小明在東西方向的馬路上活動,我們
2024-11-21 02:51
【總結(jié)】有理數(shù)的加法第一章有理數(shù)導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第2課時有理數(shù)加法的運算律及運用有理數(shù)的加減法七年級數(shù)學(xué)上(RJ)教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo).、結(jié)合律簡化運算(重點、難點)導(dǎo)入新課情境引入為了防止水土流失,保護環(huán)境,某縣從2023年起開始實
2024-12-28 01:12
【總結(jié)】zxxkw教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:運用有理數(shù)減法則進行實踐運算形成運算技能.2、過程與方法:運用減法則將有理數(shù)的減法轉(zhuǎn)化成加法運算.3、情感態(tài)度:進一步體會有理數(shù)加減互相轉(zhuǎn)化.教學(xué)重點:熟練的進行有理數(shù)加減混合運算.教學(xué)難點:準(zhǔn)確運用法則進行轉(zhuǎn)化.zxxkw學(xué)科網(wǎng)以前只有在a大于或等于b時,我們會做減法a-b,現(xiàn)在你會
2024-12-28 01:41
【總結(jié)】有理數(shù)的加法發(fā)放鎮(zhèn)九年制學(xué)校:趙席年有理數(shù)的加法教材分析:基礎(chǔ):理解意義,掌握法則,準(zhǔn)確運算;并培養(yǎng)學(xué)生觀察,分析和概括的能力。:重點是有理數(shù)加法法則的理解和應(yīng)用;異號兩數(shù)相加是本節(jié)課的難點。課前復(fù)習(xí)0的有理數(shù)可看作由哪兩個
2024-11-24 12:46
【總結(jié)】有理數(shù)的加法(第2課時)義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)七年級上冊,①30+(-20)(-20)+30②(-5)+(-13)(-13)+(-5)③(-37)+1616+(-37)你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎?===有理數(shù)加法中
2024-11-24 14:16
【總結(jié)】探究歸納試一試:(1)任意選擇兩個有理數(shù)(至少有一個是負(fù)數(shù)),分別填入下列□和○內(nèi),并比較兩個運算結(jié)果:□+○和○+□(2)任意選擇三個有理數(shù)(至少有一個是負(fù)數(shù)),分別填入下列□、○和◇內(nèi),并且比較兩個運算的結(jié)果:(□+○)+◇和□+(○+◇)創(chuàng)設(shè)情境-問題這兩個等式
2024-11-24 21:06
【總結(jié)】知識目標(biāo):了解有理數(shù)加法的意義,會根據(jù)有理數(shù)加法法則進行有理數(shù)的加法運算.數(shù)學(xué)思考:數(shù)加法法則..情感態(tài)度:通過師生活動、學(xué)生自我探究,讓學(xué)生充分
2024-11-21 04:24
【總結(jié)】說課有理數(shù)加法一、教材分析本節(jié)課是在人民教育出版社《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)》七年級上冊中第一章有理數(shù)的第3節(jié)有理數(shù)的加減法的第一個課時。通過分析,我們看到有理數(shù)加法是初等數(shù)學(xué)的基本運算,掌握有理數(shù)加法的運算就像小學(xué)生學(xué)好加法一樣重要,是學(xué)生學(xué)好本
2024-11-03 22:47
【總結(jié)】1.-5的絕對值是()2.(1)絕對值等于10的正數(shù)是________;(2)絕對值等于的負(fù)數(shù)是________.1B.5C.5?1D.5?愛,責(zé)任,夢想!25米記作+5米,那么向西走3米記作_________.1.-5的絕對值是()A2.(
2024-08-14 11:04
【總結(jié)】有理數(shù)加法4+(-2)=?-4+(-2)=?學(xué)習(xí)目標(biāo):1、在現(xiàn)實背景中,理解有理數(shù)加法的意義。2、經(jīng)歷探索有理數(shù)加法法則的過程,理解有理數(shù)的加法法則。3、掌握簡單的有理數(shù)加法運算。預(yù)學(xué)檢測3米,再向左運動5米,物體從起點向(左)運動了2米,算式為3+(-5)=(2);3米
2024-08-04 10:41
【總結(jié)】《雨點兒》教學(xué)案例一、呼喚雨點兒,引入新課噓、你聽!閉上眼睛仔細(xì)聽,聽到什么了?(課件:播放小雨的聲音)呀!真的下雨了,快伸出你的小手,仰起你的小臉,讓雨點兒輕輕地落在你的手上、臉上,你感覺到什么了?你喜歡這些雨點兒嗎?快和它打個招呼?(課件:出示“雨點兒”)注意:“雨點兒”只能發(fā)作兩個音,不能讀成“”,(對不起,我不叫“”我的
2024-11-21 05:43
【總結(jié)】有理數(shù)的加減法有理數(shù)的加法第一章有理數(shù)第2課時有理數(shù)的加法運算律知識目標(biāo)目標(biāo)突破第一章有理數(shù)總結(jié)反思知識目標(biāo)第2課時有理數(shù)的加法運算律1.通過簡單的有理數(shù)加法運算,歸納出加法的運算律,能靈活地運用加法的運算律簡化運算.2.通過用加法運算律解決多個有理數(shù)求和的實際問題,掌握加
2025-06-17 04:47
【總結(jié)】流程名校課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)情景導(dǎo)入名校講壇鞏固訓(xùn)練課堂小結(jié)有理數(shù)的加減法有理數(shù)的加法第2課時有理數(shù)的加法運算律學(xué)目習(xí)標(biāo)?1.掌握有理數(shù)的加法運算律,理解小學(xué)中的加法運算律在有理數(shù)中仍然成
2025-06-15 03:56
【總結(jié)】zxxkw教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:掌握有理數(shù)加法的運算律,靈活運用運算律進行相關(guān)運算.2、過程與方法:通過實際運算獲得加法運算律,并實踐運算的過程檢驗運算律.教學(xué)重點:靈活運用加法運算律進行運算.教學(xué)難點:靈活運用加法運算律進行運算.zxxkw學(xué)科網(wǎng)一.復(fù)習(xí)提問1、比較下列各對有理數(shù)的大小關(guān)系。
【總結(jié)】一、情景引入二、合作探究三、課堂小結(jié)四、課后作業(yè)探究點一有理數(shù)加法的運算律提出問題知識要點典例精析鞏固訓(xùn)練(2)有理數(shù)加法的運算律及運用學(xué)習(xí)目標(biāo);進行解決實際問題1、有理數(shù)的加法法則分哪幾種情況?分別如何運算?