【總結】有理數(shù)的加法有理數(shù)的加法（一）一.教材分析：基礎：理解意義，掌握法則，準確運算；并培養(yǎng)學生觀察，分析和概括的能力。：重點是有理數(shù)加法法則
2025-07-23 07:39
【總結】第1章有理數(shù)有理數(shù)的加法和減法有理數(shù)的加法第2課時有理數(shù)的加法運算律1.加法的運算律：交換律：兩個有理數(shù)相加，交換的位置，不變，即a＋b＝．結合律：三個有理數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，再把結果與第三個數(shù)；或者先把后兩個數(shù)，再把結果與第一個數(shù)
2025-06-21 12:21
【總結】§有理數(shù)的減法安徽省合肥市第五十中學張化一、教材分析二、學情分析三、教法設計與學法指導四、過程分析?重、難點分析?教學內(nèi)容、地位?教學目標“有理數(shù)及其運算”是“數(shù)與代數(shù)”學習領域的重要內(nèi)容．而本節(jié)課討論的有理數(shù)的減法是其中基本的運算之一．“數(shù)的運算”的學
2025-08-01 18:01
【總結】一、教學目標：１、知識目標：使學生理解有理數(shù)加法的意義，掌握有理數(shù)加法法則，并能準確地進行加法運算。２、能力目標：滲透數(shù)形結合思想，體現(xiàn)分類思想，培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納等能力。３、情感目標：體會數(shù)學來源于生活，激發(fā)學生探究數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生及時檢驗的良好習慣。二、教學重點：有理數(shù)加法法則。三、教學難點：異號兩數(shù)相加的法則。教學
2024-11-03 22:45
【總結】初中數(shù)學七年級上冊（蘇科版）（二）情景1：3﹢-5﹦＿-2-53﹢﹦＿-2活動1：你們能再舉一些數(shù)字也符合這樣的結論嗎？試試看！情景2：3-5﹢﹦＿）-7-9（﹢3-5﹢﹢﹦＿-7-
2024-11-30 03:59
【總結】義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊人民教育出版社出版教學目標：1、知識與技能：掌握有理數(shù)加法的運算律，靈活運用運算律進行相關運算。2、過程與方法：通過實際運算獲得加法運算律，并實踐運算的過程檢驗運算律。教學重點：靈活運用加法運算律進行運算。教學難點：靈活運用加法運算律進行運算。？計算與思考我們以
2024-11-09 21:42
【總結】有理數(shù)的減法集安市第七中學趙方（2絕對值不相等的異號兩數(shù)相加，取絕對值較大的加數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值.互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0.(3)一個數(shù)與0相
2025-07-19 19:24
【總結】有理數(shù)的加法運算制作：歙縣新安中學江澤鈞一.復習提問1、比較下列各對有理數(shù)的大小關系。(1)7和4；(2)-7和4；(3)-4；(4)-1/2和-2/3。二、動態(tài)演示分類歸納總結法則問題：小明在東西方向的馬路上活動，我們
2024-11-21 02:51
【總結】一、復習有理數(shù)加法法則要點(1)同號兩數(shù)相加，取.(2)異號兩數(shù)相加，取
2024-11-20 23:38
【總結】第2章有理數(shù)有理數(shù)的加法與減法目標突破總結反思第2章有理數(shù)知識目標第2課時有理數(shù)的加法運算律有理數(shù)的加法與減法知識目標1．通過對實例的計算、觀察和比較，歸納出有理數(shù)的加法運算律．2．通過探索有理數(shù)加法運算律運用的過程，掌握簡化運算的方法技巧．目標突破目標一探索有
2025-06-15 20:27
【總結】義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）第一方面:教學目標確定的過程(一)背景分析①學習任務分析②學生情況分析(二)根據(jù)上述分析確定本節(jié)課的教學目標如下:①知識與能力②過程與方法③情感態(tài)度與價值觀第二方面：教學重點、難點重點：有理數(shù)加法法則的探索與運用難點：有理數(shù)加法法則的理解第三方面：
2024-11-09 06:09
【總結】第一章有理數(shù)天津市津南區(qū)咸水沽三中張宗玲有理數(shù)的加法（1）有理數(shù)的加減法【問題1】在足球比賽中，通常把進球數(shù)記為正數(shù)，失球數(shù)記為負數(shù)，它們的和叫做凈勝球數(shù)．若紅隊進了4個球，失了2個球，則紅隊的凈勝球數(shù)可以怎樣表示？思考：兩個有理數(shù)相加，有多少種情況？第一
2024-11-21 04:24
【總結】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加法五三中學七年級數(shù)學組兩個有理數(shù)進行加法運算時，這兩個加數(shù)的符號可能有哪些情況呢？我班第一場比賽贏了1個球，第二場比賽輸了1個球，那我班在這兩場比賽中的凈勝球數(shù)為多少？如果我們把贏1個球記為“+1”,輸一個球記為“-1”，那么此時我班的凈勝球數(shù)
2024-11-21 02:08
【總結】（2）設計者：張海英設計者：張海英-2-1、同號兩數(shù)相加，取相同的符號，并把絕對值相加。2、異號兩數(shù)相加，取絕對值較大的加數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值。3、互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0。4、一個數(shù)同0相加，仍得這個數(shù)。有
2024-11-20 23:40
【總結】引言一.復習提問1、下列各組數(shù)中，哪一個數(shù)的絕對值大？(1)7和4；(2)-7和4；(3)7和-4；(4)-7和-4。2、說明下列用負數(shù)表示的量的實際意義(1)小蘭第一次前進了5米，接著按同一方向又前進了-2米；
2024-11-30 00:27
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