24有理數的加法2-資料下載頁

【總結】中學生導報提供教學目標1．使學生掌握有理數加法的運算律，并能運用加法運算律簡化運算；些實際問題；3．培養(yǎng)學生觀察、比較、歸納及運算能1.敘述有理數的加法法則．2．計算并比較每組的兩個算式的結果：（1）（-8）+（-9），（-9）+（-8）；（2）4+（-7）,(-7)+4

2025-11-11 23:47

有理數加法ppt課件-資料下載頁

【總結】有理數加法4+（-2）=？-4+（-2）=？學習目標：1、在現(xiàn)實背景中，理解有理數加法的意義。2、經歷探索有理數加法法則的過程，理解有理數的加法法則。3、掌握簡單的有理數加法運算。預學檢測3米，再向左運動5米，物體從起點向（左）運動了2米，算式為3+（-5）=（2）；3米

2025-07-26 10:41

131第1課時有理數的加法法則2-資料下載頁

【總結】有理數的加法在北京奧運會乒乓球男子團體決賽中，中國男隊3比0擊敗德國男隊，獲得金牌，德國隊獲得銀牌．首盤王皓3比0輕取奧恰洛夫；第二盤馬琳出場，他以3比1力克波爾；第三盤雙打比賽，王勵勤/王皓3比1戰(zhàn)勝蘇斯/波爾．在這場比賽中，中國隊三名隊員的勝局怎么表示？德國隊三名隊員的勝局怎么表示？中國乒乓球男

2024-12-28 01:41

131第1課時有理數的加法法則-資料下載頁

【總結】有理數的加減法第一章有理數導入新課講授新課當堂練習課堂小結第1課時有理數的加法法則有理數的加法七年級數學上（RJ）教學課件學習目標，理解有理數加法法則的合理性..(重點），理解并掌握有理數加法的法則.（難點）我是火炬手演示1

2024-12-28 01:41

有理數的加法-資料下載頁

【總結】有理數的加法有理數的加法（一）一.教材分析：基礎：理解意義，掌握法則，準確運算；并培養(yǎng)學生觀察，分析和概括的能力。：重點是有理數加法法則

2025-07-23 07:39

qwiaaa有理數的加法ppt課件-資料下載頁

【總結】1、比較下列各數的大小：7和47和-4-7和4-7和-42、如果向東走5米記作+5米，那么向西走3米記作＿＿.3、已知a=-5，b=+3，︱a︳

2025-07-26 08:47

21有理數的加法(2)課件(七上)-資料下載頁

【總結】有理數的加法法則是什么？1、同號兩數相加，取相同的符號，并把絕對值相加。2、絕對值不相等的異號兩數相加，取絕對值較大的加數的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值?；橄喾磾档膬蓚€數相加得0。3、一個數同0相加，仍得這個數。1、計算：（1）（-8）+（-9）=（-9）+（-8）=

2025-11-12 00:11

131第2課時有理數加法的運算律及運用-資料下載頁

【總結】有理數的加法第一章有理數導入新課講授新課當堂練習課堂小結第2課時有理數加法的運算律及運用有理數的加減法七年級數學上（RJ）教學課件學習目標.、結合律簡化運算(重點、難點）導入新課情境引入為了防止水土流失，保護環(huán)境，某縣從2023年起開始實

2024-12-28 01:12

有理數加法-資料下載頁

【總結】義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊人民教育出版社出版教學目標：1、知識與技能：掌握有理數加法的運算律，靈活運用運算律進行相關運算。2、過程與方法：通過實際運算獲得加法運算律，并實踐運算的過程檢驗運算律。教學重點：靈活運用加法運算律進行運算。教學難點：靈活運用加法運算律進行運算。？計算與思考我們以

2025-10-31 21:42

13有理數的加法2-資料下載頁

【總結】一、復習有理數加法法則要點(1)同號兩數相加，取.(2)異號兩數相加，取

2025-11-11 23:38

13有理數的加法1(2)-資料下載頁

【總結】有理數的加法運算制作：歙縣新安中學江澤鈞一.復習提問1、比較下列各對有理數的大小關系。(1)7和4；(2)-7和4；(3)-4；(4)-1/2和-2/3。二、動態(tài)演示分類歸納總結法則問題：小明在東西方向的馬路上活動，我們

2025-11-12 02:51

有理數加法-資料下載頁

【總結】義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）第一方面:教學目標確定的過程(一)背景分析①學習任務分析②學生情況分析(二)根據上述分析確定本節(jié)課的教學目標如下:①知識與能力②過程與方法③情感態(tài)度與價值觀第二方面：教學重點、難點重點：有理數加法法則的探索與運用難點：有理數加法法則的理解第三方面：

2025-10-31 06:09

有理數加法運算ppt課件-資料下載頁

【總結】問：在小學學過哪些加法的運算律？加法交換律與加法結合律?加法交換律:兩個數相加，交換加數的位置，和不變．即a+b=b+a加法結合律：三個數相加，先把前兩個數相加，或者先把后兩個數相加，和不變.即(a+b)+c=a+(b+c)在小學學過:加

2025-10-25 22:45

24-有理數的加法-課件-資料下載頁

【總結】三門峽外國語中學張艾琴1、如果向東走5米記作+5米，那么向西走3米記作＿＿.2、已知a=-5，b=+3，︱a︳+︱b︱=＿＿已知a=-5，b=+3，︱a︱-︱b︱=＿＿前提診測1、向東走5米，再向東

2025-07-25 14:49

26——有理數的加法課件1-資料下載頁

【總結】1、如果向東走5米記作+5米，那么向西走3米記作＿＿.2、已知a=-5，b=+3，︱a︳+︱b︱=＿＿已知a=-5，b=+3，︱a︱-︱b︱=＿＿前提診測1、向東走5米，再向東走3米，兩次一共向東走了多少米？

2025-11-12 00:08

131有理數的加法課件(2)(更新版)

131有理數的加法課件(2)(專業(yè)版)

131有理數的加法課件(2)(留存版)

131有理數的加法課件(2)-文庫吧