12心聲(2)(編輯修改稿)
2025-12-26 23:35 本頁面
【文章內容簡介】 公開課上，在趙小楨不敢舉手的情況下，李京京勇敢地舉手并深情地朗讀課文 。 程老師開始有點慌亂，后來“只好”讓京京接下去讀，最后用“發(fā)顫”的聲音請他把課文全部讀完。 人物： 李京京 程老師 故事情節(jié) 公開課前 回家路上 次日放學 公開課上 （想讀課文） （偷讀課文） （聽讀課文） （終讀課文 ） 脈絡清晰 自學目標 李京京躲在樹林里偷偷的讀課文， 回憶了什么內容？并概括一下。 你知道體現了他什么樣的情感？ 該部分有一處心理描寫請找出來， 談談它的作用？ （回憶和爺爺一起的幸福生活，以及和妮兒摘桑 果、吃桑果的快樂時光。） 渴望得到親情和友情。 經歷相似，情感上產生共鳴， 想借助凡卡 表達這種情感。 問題討論
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