教科版科學(xué)六下日食和月食(編輯修改稿)
2024-12-26 03:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 提出問題： 根據(jù)日食的特點，你認(rèn)為日食可能是怎么形成的？ （分析過程預(yù)設(shè)：（ 1）太陽被遮擋的部分邊緣是弧形的，說明擋光的天體是圓的。（ 2）在日食過程中，有時太陽的整個球面都被擋住了，成為黑色，這說明擋光的天體，從地球上看與太陽一般大?。?3）太陽被遮擋的部分從西邊開始，向東邊移動，說明這個天體是自西向東運動的，綜合以上分析，可能是月球擋住了太陽的光輝。） 二、 日食成因的模擬實驗。 剛才 有 同學(xué) 認(rèn)為是月球擋住了太陽射向地球的光造成了日食。 怎樣 用模擬實驗 的方法 來證實我們的推測 ？ 分小組 設(shè)計 模擬實驗 的 計劃 ，設(shè)計時注意： （ 1） 用什么實驗材料來做這樣一個模擬實驗 ? （ 2） 如何做實驗 ? （ 3）在實驗中估計會出現(xiàn)哪些現(xiàn)象？ （ 4） 觀察到的哪些現(xiàn)象能說明日食發(fā)生了 ? 學(xué)生分小組進行模擬實驗 ：一生 用手電筒代表太陽 ，一生手持 乒乓球代表地球，一生手持 玻璃球 當(dāng)月球自西向東運動， 用玻璃球繞乒乓球轉(zhuǎn)動一周表示月球繞地球一周， 看看在什么情況下看不見太陽。 （ 模擬實驗 要注意：所用的擋光物體要比被擋光物體小；擋光物體是運動的；擋光物體是圓形或球形的。這一過 程中，并不一
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