【摘要】本課要點:A、小蘇打和白醋會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生新物質(zhì)。B、二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。鐵生銹了一、填空。反應(yīng)劇烈產(chǎn)生大量氣泡小蘇打和白醋混合的實驗記錄表實驗方法取一只玻璃杯倒入三匙的白醋后小心倒入一匙小蘇打稍后在玻璃杯上蓋上玻璃片。實驗現(xiàn)象用肉眼觀察,發(fā)現(xiàn)_________________________
2024-11-30 01:59
【摘要】思考:生活中的垃圾如果露天堆放會造成什么問題?交流:你知道人們常用哪些方法處理生活中的垃圾?一、填埋法:顧名思義,就是找塊空地,把垃圾掩埋起來。二、焚燒法:將垃圾分類之后,送入焚化爐里燃燒。三、積肥法:把垃圾堆疊起來,使廢棄物的纖維質(zhì)和有機質(zhì)腐化,變成肥料來改良土壤。填埋法垃圾填埋場
【摘要】月面月陸月海環(huán)行山月海所謂的月海,并非月球上面的海洋,而是月球上比較低洼的平原,并無一滴水存在。比較多人認為月海是小天體撞擊月球時,撞破月殼,使月幔流出,玄武巖巖漿覆蓋了低地,形成了月海。環(huán)行山環(huán)形山在希臘文的意思是“碗”,所以又稱為碗狀凹坑結(jié)構(gòu)。環(huán)形
2024-11-11 00:55
【摘要】地球的衛(wèi)星——月球月球概況?月球是地球唯一的天然衛(wèi)星,是距離我們最近的天體,與人類的關(guān)系非常密切。月球本身并不發(fā)光,只反射太陽光。月球的表面是由平原、山峰和山谷組成的荒漠.還有許多由于太空物體高速撞擊月球表面而形成的隕石坑.月球上沒有供人類呼吸的空氣。人類與月球
2024-11-11 00:31
【摘要】南北星空的劃分赤道北天星空南天星空星座:為了便于辨認,人們把看起來不動的星星分成群,把全天空劃分成88個不同的區(qū)域,并給他們命名,這些區(qū)域就稱為星座。大熊座小熊座天鷹座天琴座天鵝座仙后座獵戶座北天星空飛馬座雙魚座仙女座
【摘要】《日食和月食》教學(xué)設(shè)計姓名:張東明學(xué)校:中排中心完小【教材分析】《日食和月食》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書教科版六年級科學(xué)下冊第三單元第四課的內(nèi)容,是“宇宙”系列研究課中的第四課,是天文現(xiàn)象探究的深入,是前一內(nèi)容《我們來造環(huán)形山》探究的承接,也是后四課天文現(xiàn)象探究的前奏,具有承前啟后的作用。本課主要是日食、月食的成因,日食、月食的種類的探究?!緦W(xué)情分析】從教材單元整體
2025-04-17 01:57
【摘要】物質(zhì)發(fā)生了什么變化(教案)新登鎮(zhèn)中心小學(xué)袁立成【教學(xué)目標】●科學(xué)概念1.物質(zhì)的變化可以劃分為物理變化和化學(xué)變化兩類,它們的區(qū)別在于是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì)。2.一些物質(zhì)在變化的過程中,會既發(fā)生化學(xué)變化又發(fā)生物理變化?!襁^程與方法學(xué)習(xí)用蠟燭給白糖加熱并驗證實驗。●情感態(tài)度價值觀1.養(yǎng)成細心觀察
2024-11-19 22:45
【摘要】教學(xué)設(shè)計(科學(xué)六年級下)時間3月14日學(xué)科科學(xué)六年級下課題第1課一天的垃圾執(zhí)教者教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思【學(xué)習(xí)目標】科學(xué)概念:人們在生活中會產(chǎn)生大量成分復(fù)雜的垃圾,這些垃圾一經(jīng)丟棄會給環(huán)境帶來污染。過程和方法:調(diào)查統(tǒng)計家庭中一天產(chǎn)生垃圾的名稱、重量和種類。情感、態(tài)度和價值觀:認識到每個人
【摘要】六年級下冊實驗一:觀察洋蔥表皮細胞(第一課時)【教材位置】“微小世界”單元第5課《用顯微鏡觀察身邊的生命世界(一)》【實驗?zāi)康摹繉W(xué)習(xí)制作洋蔥表皮玻片標本。【實驗器材】洋蔥、小刀、清水、滴管、碘酒、吸水紙、載玻片、蓋玻片、鑷子載玻片蓋玻片【過程和記錄】,掰下其中一塊,注意不要弄掉
2025-06-17 06:09
【摘要】教學(xué)設(shè)計(科學(xué)六年級下)時間3月14日學(xué)科科學(xué)六年級下課題第7課控制鐵生銹的速度執(zhí)教者教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思【學(xué)習(xí)目標】科學(xué)概念:水和空氣的共同作用,使鐵生銹。在平常生活中,鐵生銹的快慢與水的多少關(guān)系很大。把鐵與水、空氣隔絕開是防止鐵生銹的好方法。過程與方法:繼續(xù)
2024-11-20 03:19
【摘要】教學(xué)設(shè)計(科學(xué)六年級下)時間3月14日學(xué)科科學(xué)六年級下課題第8課物質(zhì)變化與我們執(zhí)教者教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思【學(xué)習(xí)目標】科學(xué)概念:物質(zhì)的變化與人類的生產(chǎn)生活有著緊密的聯(lián)系,人類進行的所有的生產(chǎn)活動和人類的生活,都是利用了物質(zhì)的變化。過程和方法:用總結(jié)、整理知識的方法幫助建構(gòu)科學(xué)概
【摘要】教學(xué)設(shè)計(科學(xué)六年級下)時間3月14日學(xué)科科學(xué)六年級下課題第3課減少丟棄及重新使用執(zhí)教者教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思【學(xué)習(xí)目標】科學(xué)概念:減少垃圾很重要,它是從源頭上解決垃圾問題的辦法。過度包裝會造成資源浪費且產(chǎn)生大量垃圾,濫用塑料袋也會造成的環(huán)境污染。過程與方法:研究包裝盒是否過度包
2024-12-09 07:27
【摘要】第4課日食和月食公元前585年5月28日,兩河流域的米底王國和呂底亞王國的士兵正在交戰(zhàn),突然天空黑了下來,白天頓時變成了黑夜。激戰(zhàn)雙方驚恐萬分,以為“上天”怪罪下來,于是,馬上宣布休戰(zhàn),從歸于好。請問:這真的是上天的懲罰嗎?日食:地球上某些地區(qū)有時會看到太陽表面全部或部分被遮掩的現(xiàn)象。
2025-02-21 12:05
【摘要】第一篇:《日食和月食》課后反思 《日食和月食》課后反思 廖春 本課的教材編排分為“日食”和“月食”兩部分,由于月食的成因和日食的成因有相似之處,且采用的研究方法類似,所以當(dāng)學(xué)生充分理解了日食的成...
2024-10-17 20:17
【摘要】第一篇:《日食和月食》教學(xué)反思 《日食和月食》一課分為兩個教學(xué)環(huán)節(jié),一:認識日食,二:學(xué)生自行介紹月食。 在上課之前,本人對本課的教學(xué)是沒有沒有多少信心的,原因在于,經(jīng)過了09年7月的一次日全食,...
2024-10-17 20:47