【總結(jié)】第2課時(shí)貞觀之治【教師寄語】在一切與天俱來的天然贈(zèng)品中,時(shí)間最為寶貴——德國【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、記住“貞觀之治”出現(xiàn)的原因及表現(xiàn),武則天統(tǒng)治的作用。2、通過對(duì)唐太宗分析評(píng)價(jià),提高學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析評(píng)價(jià)歷史人物的能力;3、正確認(rèn)識(shí)杰出人物對(duì)加速或延緩社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程有不可忽視的作用?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】
2024-11-20 03:07
【總結(jié)】2021年南京三中七年級(jí)歷史下冊(cè)練習(xí)題第一單元繁榮與開放的社會(huì)知識(shí)要點(diǎn):開皇之治、京杭大運(yùn)河、貞觀之治、女皇武則天、開元盛世、科舉制度、和同為一家、車書本一家、唐朝的對(duì)外友好往來、輝煌的隋唐文化基礎(chǔ)訓(xùn)練一隋唐盛世一、選擇題1、隋朝建立的時(shí)間是()A、581年B、589年C、587年D、618年
2024-12-03 10:25
【總結(jié)】第1課繁盛一時(shí)的隋朝?[2022·泰州]“盡道隋亡為此河,至今千里賴通波”中的“此河”是指()A.黃河B.大運(yùn)河C.淮河D.長江?[2022·衡陽]“北通涿郡(北京)之漁商,南運(yùn)江都(揚(yáng)州)之轉(zhuǎn)輸,其為利也博哉!”這是對(duì)古代哪一水利工程歷史作用的評(píng)價(jià)(
2025-07-20 08:43
【總結(jié)】第13課燦爛的宋元文化(一)【教師寄語】學(xué)習(xí)燦爛的宋元科技文化,感受中華民族的智慧和偉大.【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握宋元時(shí)期活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針和火藥的應(yīng)用及向世界的傳播,了解科學(xué)家沈括、郭守敬的科技成就及貢獻(xiàn),由此進(jìn)一步了解中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)。2、通過師生互動(dòng),生生互動(dòng),人機(jī)互動(dòng),合作探究三大科技(
2024-11-18 17:13
【總結(jié)】二、大運(yùn)河的開通為什么要修大運(yùn)河??隋煬帝修建大運(yùn)河是為了看瓊花嗎?如果不是,那么他的目的何在?中國古代在沒有鐵路、汽車等交通工具的條件下,陸路運(yùn)輸糧食只能利用車、馬,靠人力、畜力進(jìn)行,運(yùn)量小,速度慢,費(fèi)用大。而水運(yùn)糧食比起陸運(yùn),運(yùn)量大,速度快,費(fèi)用小。所以修大運(yùn)河主要是為了加強(qiáng)南北交通,以
2025-05-13 03:16
【總結(jié)】繁盛一時(shí)的隋朝教案 繁盛一時(shí)的隋朝教案1教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解隋朝“繁盛”的歷史,包括隋朝的建立和統(tǒng)一,社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮,大運(yùn)河的開通及其作用等基本史實(shí)。 通過引導(dǎo)學(xué)生思考與探索...
2024-12-07 01:24
【總結(jié)】第5課“和同為一家”歷史上中原地區(qū)的許多統(tǒng)治者與邊疆地區(qū)少數(shù)民族矛盾重重。但在唐初,卻有一位皇帝贏得了各民族的擁戴。各族首領(lǐng)尊他為“天可汗”。這位皇帝是誰?他為什么能獲得各民族的尊重?“自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨(dú)愛之如一?!雹胚@句話出自哪一位皇帝之口?⑵他的話是什么意思?體現(xiàn)了什么樣的民族政策?
2024-11-18 21:38
【總結(jié)】第12課蒙古的興起和元朝的建立一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:1、通過思考和概括元朝在我國歷史上的貢獻(xiàn),使學(xué)生了解元朝的歷史地位,培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納歷史知識(shí)的能力。2、通過對(duì)元朝民族融合的講述,啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)元朝民族融合的進(jìn)一步加強(qiáng)是建立在全國統(tǒng)一、前代民族融合的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的,由此培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力。
2024-12-09 07:14
【總結(jié)】第一單元繁榮與開放的社會(huì)繁盛一時(shí)的隋朝繁盛一時(shí)國家統(tǒng)一二世而亡共存38年(581—618)經(jīng)濟(jì)繁榮大運(yùn)河開通一、隋朝的統(tǒng)一1、隋朝建立:2、隋朝統(tǒng)一南北:時(shí)間:過程:581年楊堅(jiān)(隋文帝)長安589年隋朝滅陳,統(tǒng)一南北__
2024-12-08 10:26
【總結(jié)】中國歷史七年級(jí)下冊(cè)第五課合同為一家學(xué)習(xí)目標(biāo):簡述吐蕃的社會(huì)發(fā)展及與唐朝的關(guān)系;了解回紇、南詔的社會(huì)生活及與唐朝的關(guān)系。、出現(xiàn)這種政策的原因及影響,培養(yǎng)歸納能力和初步運(yùn)用歷史唯物主義分析問題的能力。3.正確認(rèn)識(shí)祖國的歷史是各民族共同締造和發(fā)展的;民族友好交流有利于各民族的發(fā)展,這種關(guān)系是我國民族關(guān)系的主流。學(xué)習(xí)
【總結(jié)】第11課萬千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌教師寄語:一花獨(dú)放不是春,萬紫千紅才是春學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):了解掌握當(dāng)時(shí)社會(huì)生活大概的風(fēng)貌,宋朝服飾特點(diǎn)以及受到少數(shù)民族影響的表現(xiàn),纏足陋習(xí)所反映的歷史現(xiàn)象,“瓦子”的概念的起源和內(nèi)容。能力目標(biāo):通過欣賞《清明上河圖》,讓學(xué)生感知當(dāng)時(shí)歷史情境;通過設(shè)問探索,了解當(dāng)時(shí)衣、食、住、行、娛樂、節(jié)慶等社會(huì)風(fēng)
2024-11-19 22:41
【總結(jié)】微格教學(xué)教案課題:七年級(jí)下冊(cè)第4課科舉制的創(chuàng)立授課時(shí)間:10分鐘受訓(xùn)技能:導(dǎo)入、講解教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生知道科舉制創(chuàng)立的時(shí)間和目的,了解科舉制的主要內(nèi)容。2、過程方法與能力:通過分析魏晉的選官方式,使學(xué)生理解科舉制產(chǎn)生的歷史原因,培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)
2024-12-09 10:18
【總結(jié)】祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民第1課傳說摶土造人的女媧氏女媧造人的故事:盤古開辟天地以后,尚未出現(xiàn)人類,女神女蝸持黃泥造出人,一個(gè)一個(gè)制造太費(fèi)勁,于是采取了一種簡便的方法:用一根藤繩從泥水中一抽,出來不少泥點(diǎn)變成一個(gè)個(gè)小人,于是人類就產(chǎn)生了。同學(xué)們想一想,人類真是這樣產(chǎn)生的嗎?你還知道哪些關(guān)于人類起源的傳說?祖國
2025-05-03 03:27
【總結(jié)】第7課輝煌的隋唐文化(一)一、高超的建筑水平大雁塔小雁塔大明宮含元殿1、隋唐建筑藝術(shù)的特點(diǎn)規(guī)模宏大、氣魄雄渾,整齊而不呆板,華美而不纖巧。趙州橋——世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋蘇州寶帶橋云南麗江黑龍?zhí)稑?/span>
2024-11-30 07:03
【總結(jié)】燦爛的宋元文化(一)——古代科技發(fā)展的高峰中國的四大發(fā)明指的是什么?造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥宋元時(shí)期是我國古代科技發(fā)展的高峰時(shí)期?;钭钟∷⑿g(shù)的發(fā)明指南針的發(fā)明和廣泛使用火藥的廣泛使用隋唐時(shí)發(fā)明雕版印刷術(shù)【唐】《金剛經(jīng)》世界現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切年代的雕版印
2024-11-30 07:04