幼兒園中班科學活動方案目標(編輯修改稿)
2025-09-06 13:17 本頁面
【文章內容簡介】 興趣。 說明：啟蒙不是為了追求某種即時效果，而是為了給幼兒今后的發(fā)展營造一個良好的開端。所以活動應該定位于讓幼兒對科學現(xiàn)象的興趣，而不是對實驗結果的興趣。但是對于中班幼兒要通過活動，取得以小見大的效果是有一定難度的。 活動準備 顏料和調色用具。活動室的布置要色彩豐富、協(xié)調。 活動過程 。 (1)分散觀察。結合日常生活引導幼兒觀察大自然、人的眼飾、周圍物品中豐富多彩的顏色，并初步了解一些顏色的名稱。 (2)集體活動。首先讓幼兒回憶觀察的顏色，教師出示相應的色塊，并讓 幼兒進行顏色的指認和命名活動。然后讓幼兒談談最喜歡的顏色、什么東西和自己喜歡的顏色是相同的 ?? 。 ，讓幼兒進一步熟悉顏色，體驗色彩的美，引起對顏色的興趣。 (1)涂色活動。為幼兒提供各種需要涂色的畫，如樹、水果、花 ?? ，讓幼兒涂上相應的顏色，要求與實物本來的顏色相似。 (2)配色活動。讓幼兒在空白的玩具、服裝、樹葉圖上涂色，鼓勵幼兒自己配色?；顒雍蠼M織幼兒欣賞同伴的作品，談談最喜歡哪幅畫的顏色。 (1)調色活動。先讓幼兒自由探索，用顏料進行調色 實驗，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。然后組織幼兒討論、交流調色的經(jīng)驗，談談顏色的變化。教師還可進一步操作實驗讓幼兒發(fā)現(xiàn)調色的結果是豐富多變的，激發(fā)幼兒進一步探索的興趣。 (2)制作活動，讓幼兒通過制作和玩耍七彩風輪，引起懸念，產生求知欲。 幼兒園中班科學活動方案目標 4 活動目標： 感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象，探索改變物體沉浮的，嘗試用簡單的圖畫記錄觀察和探索的結果。 積極思考，大膽操作和用語言較完整連貫地表達自己的意思。 體驗科學探究活動的樂趣以及與同伴合作的快
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