小學(xué)四年級上冊語文出塞教案范文3篇(編輯修改稿)
2024-09-06 13:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 夜晚，偏遠的邊關(guān)，清冷的月光，戍邊的戰(zhàn)士，這是一幅多么孤寂、蕭瑟的畫面啊 !讓我們和著音樂，和老師一起來讀讀這兩行。 (師生同讀 ) ，我想到了詩人李白的一首詩 “ 舉頭望明月，低頭 思故鄉(xiāng) ” 。這樣凄冷的夜晚，戍邊的戰(zhàn)士們望著天空中那一輪明月，他們會想些什么 ?(想到了故鄉(xiāng)，想到了家人 ??) 因為太思鄉(xiāng)了，所以，他們不禁回首，向家的方向望去，他們望到的是什么 ? ，請同學(xué)們看大屏幕， (課件出示資料 )僅山東一地的戍邊戰(zhàn)士，能回家的十個里面只有兩三人，回家有希望嗎 ?回首有用嗎 ?正如唐代詩人高適所說： (課件出示 )征人薊北空回首。 ，讓我們一起來讀讀前兩句。 ，心相系，和戰(zhàn)士們同處在一輪明月下的親人又是怎樣一翻情景呢，高適是這樣描 述的：(出示 )少婦城南欲斷腸。讀著這一句你眼前仿佛看到了什么樣的畫面 ?你怎么理解這一句 ? ?還有誰在盼 ?(父母在盼，兒女在盼 ??) 他們那白發(fā)蒼蒼的雙親老淚縱橫地說 —— “ 秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還 ” 。他們那可憐的妻子在哀怨著 —— “ 秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還 ” 。他們那孤苦的孩子在哭喊著 —— “ 秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還 ” 。 ，我想用一個 “ 悲 ” 字就能概括他們此時心中的痛苦、無奈。 ，戰(zhàn)爭一直延綿不斷，思鄉(xiāng)的征人，除了想念家人，還在想 念誰 ?(齊讀后兩行 )師簡介李廣，出示李廣資料。 ?讓我們一起來讀一讀后兩句。 ?(希望能有一位像李廣一樣的將軍來帶領(lǐng)他們保家衛(wèi)國，希望朝廷能夠起用良將 ??) ，還有什么情懷 ?(誓死守衛(wèi)祖國邊疆的情懷，愛國的情懷 ??) 其實，王昌齡也和戰(zhàn)士們一樣，有著相同的情懷，所以，才寫出了這樣的詩句 —— “ 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山 ” 。 (齊讀后兩行 ) ，他們的忠誠，感天地 。他們的英勇，泣鬼神 。讓我們再來讀一讀這兩句，
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