【總結(jié)】狹義相對(duì)論的其他結(jié)論★新課標(biāo)要求(一)知識(shí)與技能1.知道相對(duì)論的速度變換公式。2.知道相對(duì)論質(zhì)量。3.知道愛因斯坦質(zhì)能方程。(二)過程與方法培養(yǎng)應(yīng)用相對(duì)論時(shí)空觀分析研究問題的能力。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對(duì)相對(duì)論力學(xué)的探索熱情?!锝虒W(xué)重點(diǎn)三個(gè)結(jié)論的理解應(yīng)用?!锝虒W(xué)難點(diǎn)能
2024-12-09 06:55
【總結(jié)】狹義相對(duì)論的其他結(jié)論★新課標(biāo)要求(一)知識(shí)與技能1.知道相對(duì)論的速度變換公式。2.知道相對(duì)論質(zhì)量。[來源:學(xué)科網(wǎng)]3.知道愛因斯坦質(zhì)能方程。(二)過程與方法[來源:om]培養(yǎng)應(yīng)用相對(duì)論時(shí)空觀分析研究問題的能力。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對(duì)相對(duì)論力學(xué)的探索熱情。★教學(xué)重點(diǎn)三個(gè)結(jié)
2024-11-20 02:48
【總結(jié)】高中物理《波的形成和傳播》教案南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部孔存光一、教材分析在學(xué)生學(xué)習(xí)了機(jī)械振動(dòng)、簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)規(guī)律的基礎(chǔ)上,接著本節(jié)教材從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析比較得出械械波的概念實(shí)質(zhì)、特點(diǎn)和分類.教材從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和學(xué)生親自“做一做”直接體驗(yàn)波的產(chǎn)生過程和傳播原理,再通過理論分析揭示波動(dòng)和振動(dòng)的區(qū)別與聯(lián)系,使學(xué)生更有效地理解與掌握機(jī)械波。所以在此安排機(jī)械波的教學(xué)恰到
2024-11-20 02:49
【總結(jié)】第四節(jié)波的反射和折射教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)[來源:學(xué)科網(wǎng)]1.知道波傳播到兩種介質(zhì)的交界面時(shí),會(huì)發(fā)生反射和折射;2.理解波的反射、折射遵守的規(guī)律,會(huì)根據(jù)波面和波線進(jìn)行分析;[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]能力目標(biāo)1.讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上理解波面、波線,能夠根據(jù)想象建立空間概念。2.對(duì)比光的反射和折射,提高學(xué)生類比分析的能力。
【總結(jié)】高中物理選修3-4`波的形成和傳播課堂教學(xué)設(shè)計(jì)普陀第三中學(xué)物理組劉優(yōu)良本節(jié)課討論機(jī)械波的產(chǎn)生。學(xué)生在初中已有了關(guān)于波的一些基本知識(shí),也聽說過水波、聲波、電磁波等名詞。作為高中階段的學(xué)習(xí),就必須使學(xué)生進(jìn)一步知道機(jī)械波是怎樣產(chǎn)生的以及怎樣分類。波是一種重要而普遍的運(yùn)動(dòng)形式,從單一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)到多個(gè)質(zhì)點(diǎn)同
【總結(jié)】高中物理探究性課堂教學(xué)案例--《單擺》探究性課堂教學(xué)可以增強(qiáng)學(xué)生解決問題的能力,讓學(xué)生在收集信息中探究、在問題解決中探究、在探索中發(fā)現(xiàn),從解決問題中獲得滿足感,從而使教學(xué)煥發(fā)出生機(jī)勃勃的活力。通過開展探究過程,學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)懂得如何最佳地解決問題,學(xué)生參與探究過程越多,越能將此過程遷移到解決其他問題的情景之中。下面以《單擺》的探究式教學(xué)為例,充分展示探究性課堂
【總結(jié)】波的形成和傳播觀察繩波的形成過程:1.繩子各部分看成許多質(zhì)點(diǎn)組成,各部分之間存在著相互作用的彈力.2.沿波的傳播方向上后一個(gè)質(zhì)點(diǎn)比前一個(gè)質(zhì)點(diǎn)落后一段時(shí)間,質(zhì)點(diǎn)依次被帶動(dòng).3.繩端上下振動(dòng)的形式沿繩傳播出去就形成了波.一、波的形成和傳播二、橫波和縱波1、橫波:質(zhì)點(diǎn)
2024-11-18 10:58
【總結(jié)】這是一個(gè)波動(dòng)的世界……繩波形成和傳播演示:繩波形成和傳播123456789101112131415161718繩波形成和傳播理想化方法繩的簡(jiǎn)化模型思考:1、
【總結(jié)】一、波面和波線波面:同一時(shí)刻,介質(zhì)中處于波峰或波谷的質(zhì)點(diǎn)所構(gòu)成的面叫做波面波線:用來表示波的傳播方向的跟各個(gè)波面垂直的線叫做波線波面波線波面波線二、惠更斯原理惠更斯原理內(nèi)容:介質(zhì)中任意波面上的各點(diǎn)都可看作發(fā)射子波的波源。其后任意時(shí)刻,這些子波在波
【總結(jié)】學(xué)科網(wǎng)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書—物理(選修3-5)[人教版]學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)第十六章動(dòng)量守恒定律學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)新課標(biāo)要求學(xué)科網(wǎng)1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科網(wǎng)(1)探究物體彈性碰撞的一些特點(diǎn)。知道彈性碰撞和非彈性碰撞。學(xué)科網(wǎng)(2)通過實(shí)驗(yàn),理解動(dòng)量和動(dòng)量守恒定律。能用動(dòng)量守恒定律定量分析一維碰撞問題。知道動(dòng)
【總結(jié)】物理學(xué)案課題:§13、3實(shí)驗(yàn):用雙縫干涉測(cè)量光的波長[來源:m]學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解“用雙縫測(cè)量光的波長”的實(shí)驗(yàn)原理,知道影響干涉條紋寬度的因素2、經(jīng)歷用雙縫干涉測(cè)量光的波長的實(shí)驗(yàn)過程,加深對(duì)雙縫干涉圖樣的認(rèn)識(shí)和理解,養(yǎng)成合作意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn):本節(jié)的重點(diǎn)是利用兩相
【總結(jié)】課題:§13、1光的折射(二)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)光的反射和折射,知道法線、入射角、反射角、折射角的含義2、理解折射定律,會(huì)運(yùn)用折射定律解釋相關(guān)光現(xiàn)象和計(jì)算有關(guān)問題3、理解折射率的概念,會(huì)測(cè)定玻璃的折射率重點(diǎn)難點(diǎn):本節(jié)的重點(diǎn)
2024-11-19 22:33
【總結(jié)】課題:《波的反射和折射》學(xué)案(第一課時(shí))整理人:高二物理組學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能知道波面和波線,以及波傳播到兩種介質(zhì)的界面時(shí)同時(shí)發(fā)生反射和折射;知道波的反射和折射定律;理解惠更斯原理。2、過程與方法掌握把具體問題抽象為物理問題的方法;五環(huán)高效教學(xué)法3、情感態(tài)度與價(jià)值觀在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時(shí)與光的反射和折射對(duì)比,體會(huì)物理
【總結(jié)】1.波的形成和傳播教學(xué)目標(biāo)1.理解波的形成過程及質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)特點(diǎn)2.理解波的傳播過程的特點(diǎn)3.知道橫波和縱波的異同,機(jī)械波的一般特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)波的形成和傳播過程的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)波的形成過程和質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的特點(diǎn)教學(xué)資源課件[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]教學(xué)過程情景引入:手握彈性繩的一端使其在
【總結(jié)】富縣高級(jí)中學(xué)高高二級(jí)物理科目集體備課教案中心發(fā)言人:陳波授課人:課題機(jī)械波的產(chǎn)生第1-5課時(shí)三維目標(biāo)一、通過演示實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)機(jī)械波及其形成條件.知道受迫振動(dòng)及其頻率決定因素二、通過分析討論理解機(jī)械波的概念,實(shí)質(zhì)和特點(diǎn),以及與機(jī)械振動(dòng)的關(guān)