滬教版數(shù)學一上相像的題教學設計1(編輯修改稿)
2024-12-26 02:41 本頁面
【文章內容簡介】 報出示點子圖 。 生 3：我是在數(shù)射線上做的， 3+1 就是從 3 往前跳 1 格，跳到 4 的位置， 13＋ 1就是從 13 往前跳 1格，跳到 14 的位置。（根據(jù)學生匯報，師在媒體上演示。） （ 4）練一練 師：小朋友想出了許多計算的方法，下面就請大家用自己喜歡的方法算一算另外三組算式的和。 核對答案。（指 16＋ 4＋ 15再次說說計算方法） （ 5）歸納 師：從剛才的四組算式中我們發(fā)現(xiàn)，每組算式的兩道題中都有許多相同的地方，可是它 們又不完全 相同。因此我們把它們稱為“相像的題”。（出示課題） 2. 自我探究，嘗試編減法題 （ 1）引一引 師：在加法中有那么多相像的題，那么在減法中有沒有像加法那樣相像的題呢？ 生：有。 師：那么你們能不能編幾組減法中相像的題呢？（指名說一組減法題） （ 2）試一試 師：請每人編出一組減法題。（教師巡視，發(fā)現(xiàn)有困難 的學 生及時幫助。） （ 3）講一講 師：哪位小朋友來講一講你編的減法題，并說說你是怎么想的？ 師：根據(jù)學
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