【總結(jié)】平行四邊形(1)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解并掌握平行四邊形的定義;2.掌握平行四邊形的性質(zhì)1及性質(zhì)2、性質(zhì)3。3.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力學(xué)習(xí)難點(diǎn)1.平行四邊形的概念和性質(zhì)1和性質(zhì)22.平行四邊形的性質(zhì)1
2024-12-05 08:56
【總結(jié)】1、平行四邊形的定義。2、平行四邊形有哪些性質(zhì)?說(shuō)一說(shuō)BA將線段AB沿著所給的方向和距離,平移到,構(gòu)成四邊形AB。動(dòng)動(dòng)腦想一想:這個(gè)四邊形具備了怎樣的特征?一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形.A/B/A/B/A/B/你能用一句話概括你的發(fā)現(xiàn)嗎?
2024-11-19 06:25
【總結(jié)】四邊形復(fù)習(xí)試題一、填空題______形;對(duì)角線相等的平行四邊形是_______形;對(duì)角線互相垂直的平行四邊形是______形;對(duì)角線互相平分且相等的四邊形是______形;對(duì)角線互相平分且垂直的四邊形______形;對(duì)角線互相垂直并平分且長(zhǎng)度相等的四邊形是______形;對(duì)角線相等的梯形是______梯形;順次連接任意四邊形各邊中點(diǎn)得到的四邊
2025-01-09 18:48
【總結(jié)】平行四邊形教學(xué)目標(biāo):(知識(shí)技能、過(guò)程方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀)1、經(jīng)歷探索、猜想、證明的過(guò)程,發(fā)展推理論證的能力。2、要經(jīng)歷對(duì)平行四邊形性質(zhì)定理及梯形的性質(zhì)與判定定理的證明過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)證明的必要性及在證明過(guò)程中所用方法的靈活性。3、能夠用綜合法證明平行四邊形、梯形的性質(zhì)與判定定理以及其它相關(guān)結(jié)論。4、體會(huì)在證明過(guò)程中所運(yùn)用的歸納、轉(zhuǎn)化
2024-12-05 01:32
【總結(jié)】?本章要點(diǎn)聚焦一、四邊形的概念:在同一平面內(nèi),由不在同一直線上的四條線段首尾順次相接組成的圖形.360°..:n邊形的內(nèi)角和等于(n-2)·180°:n邊形的外角和等于360°..二.重要知識(shí)規(guī)律總結(jié):n邊形共有對(duì)角線條(n≥3)
2024-12-08 09:04
【總結(jié)】一、平行四邊形的定義及性質(zhì)知識(shí)點(diǎn)1平行四邊形的概念兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形知識(shí)點(diǎn)2平行四邊形的性質(zhì)(邊,角,對(duì)角線,對(duì)稱(chēng)性)(1)邊的性質(zhì):平行四邊形的對(duì)邊相等平行四邊形的對(duì)邊平行(2)角的性質(zhì):平行四邊形的對(duì)角相等(3)對(duì)角線的性質(zhì):平行四邊形的對(duì)角線互相平分(4)平行四邊形是中心對(duì)稱(chēng)圖形2、平行四邊形的
2025-04-16 23:59
【總結(jié)】第20章平行四邊形的判定單元檢測(cè)卷一、選擇題(每題3分,共36分)1.下列條件能判定一個(gè)四邊形是平行四邊形的是()A.一組對(duì)邊平行,另一組對(duì)邊相等B.一組對(duì)邊平行,一組對(duì)角互補(bǔ)C.一組對(duì)邊平行,一組對(duì)角相等D.兩條對(duì)角線互相垂直2.用兩個(gè)邊長(zhǎng)均為a的等邊三角形紙片拼成的四邊形是()
2024-11-15 00:45
【總結(jié)】拉閘門(mén)可伸縮衣帽架有兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形是中心對(duì)稱(chēng)圖形、對(duì)邊相等對(duì)角相等對(duì)角線互相平分ABCD四邊形ABCD如果AB∥CDAD∥BCBDABCDACBDACO對(duì)邊平行對(duì)邊平行、對(duì)邊相等按照
2024-12-08 08:37
【總結(jié)】中小學(xué)課件網(wǎng)第二十二章四邊形的回顧與反思中小學(xué)課件網(wǎng)任意四邊形平行四邊形矩形菱形正方形梯形等腰梯形直角梯形兩組對(duì)邊平行一組對(duì)邊平行另一組對(duì)邊不平行四邊形的分類(lèi)及轉(zhuǎn)化一.整體把握.中小學(xué)課件網(wǎng)有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系
2024-12-07 22:13
【總結(jié)】平行四邊形的識(shí)別教學(xué)目標(biāo)1.在觀察、操作、推理、歸納等探索過(guò)程中,發(fā)展學(xué)生合情推理的能力,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)說(shuō)理的習(xí)慣與能力。2.在理解平行四邊形的簡(jiǎn)單識(shí)別方法的活動(dòng)中,讓學(xué)生獲得成功的喜悅,體驗(yàn)到數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索和創(chuàng)造,感受到數(shù)學(xué)推理的嚴(yán)謹(jǐn)性。3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)[重點(diǎn):探索平行四邊形的
2024-12-03 07:14
【總結(jié)】中心對(duì)稱(chēng)圖形平行四邊形【知識(shí)梳理】1.(2021.濰坊)下面的圖形是天氣預(yù)報(bào)中的圖標(biāo),其中既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是()2.四邊形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,給出下列四組條件:①AB∥CD,AD∥BC;②AB=CD,AD=BC;③AO=CO,BO=DO;④A
2024-12-05 08:55
【總結(jié)】一、中考目標(biāo)矩形、菱形、正方形①了解平行四邊形、矩形、菱形、正方形的關(guān)系a②掌握矩形、菱形、正方形的概念b③探索并掌握矩形、菱形、正方形的有關(guān)性質(zhì)c④探索并掌握四邊形是矩形、菱形、正方形的條件c⑤知道任意一個(gè)三角形、四邊形或正方形可以
2024-11-18 21:36
【總結(jié)】ABCD(1)課型:新授課學(xué)習(xí)目的1.使學(xué)生掌握用平行四邊形的定義判定一個(gè)四邊形是平行四邊形;2.理解并掌握用二組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):平行四邊形的判定定理;難點(diǎn):掌握平行四邊形的性質(zhì)和判定的區(qū)別及熟練應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一.溫故互查
2024-11-18 21:43
【總結(jié)】特殊的平行四邊形課標(biāo)分析《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》中明確提出新的課程理念,真正提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。數(shù)學(xué)素養(yǎng)以數(shù)學(xué)能力為核心,培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題的能力、情感與態(tài)度價(jià)值觀,具有數(shù)學(xué)素養(yǎng)的人善于把數(shù)學(xué)中的概念結(jié)論和處理方法推廣應(yīng)用于認(rèn)識(shí)一切客觀事物,具有這樣的哲學(xué)高度和認(rèn)識(shí)特征。新課程目標(biāo)定位是三個(gè)維度合一,即知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)
2024-12-08 20:26
【總結(jié)】第一頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)五十三分。,第二頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)五十三分。,第三頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)五十三分。,第四頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)五十三分。,第五頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)五十三分。,第六頁(yè),編...
2024-10-22 03:58