滬科版物理八年級(jí)72學(xué)習(xí)使用天平和量筒4(編輯修改稿)
2024-12-26 02:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 C. 8000克 D. 107毫克 9. 把邊長(zhǎng)為 3分米的正方體的鐵塊，在相同的溫度下壓成長(zhǎng) 2米、寬 ，則下列說(shuō)法中正確的是 [ ] A. 鐵塊的形狀、質(zhì)量和體積都變了 B. 鐵塊的形狀、體積變，質(zhì)量不變 C. 鐵塊的形狀變，體積和質(zhì)量不變 D. 鐵塊的質(zhì)量變，體積和形狀不變 10. 某一物體的質(zhì)量大小決定于 [ ] A. 物體的形狀 B. 物體所含物質(zhì)的多少 C. 物體所在的位置 D. 物體所含物質(zhì)的多少和它 的形狀 11. 質(zhì)量為 105毫克的物體可能是 [ ] A. 一頭豬 B. 一只老母雞 C. 一本書(shū) D. 一頭大象 12. 調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，若天平左盤(pán)下沉，調(diào)節(jié)時(shí)，應(yīng)該 [ ] A. 調(diào)節(jié)天平橫梁右端平衡螺母，使它向左移。 B. 調(diào)節(jié)橫梁右端螺母，使它向右移。 C. 調(diào)節(jié)游碼位置，使之向標(biāo)尺左端移動(dòng)。 D. 調(diào)節(jié)游碼位置，使之向標(biāo)尺右端移動(dòng)。 13. 用托盤(pán)天平稱(chēng)物體質(zhì)量時(shí)，被稱(chēng)物體和砝碼放錯(cuò)了位置，即砝碼放到了 左盤(pán)，物體放到了右盤(pán)。若天平平衡時(shí)，左盤(pán)上放著一個(gè) 100克和兩個(gè) 5克的砝碼，游碼讀數(shù)是 4克，則物體的質(zhì)量是 [ ] A. 114克 B. 110克 C. 116克 D. 106克 14. 一滿(mǎn)杯水結(jié)成冰，把杯子脹破了，這是因?yàn)樗Y(jié)成冰時(shí)： [ ] A. 質(zhì)量不變，體積變大了 B. 質(zhì)量和體積都變大了 C. 質(zhì)量和體積都不變 15. 下面幾種說(shuō)法中表示物體質(zhì)量的是 [ ] A. 5分米 3的酒精 B. 5千克的大米 C. 12個(gè)雞蛋 D. 50℃的水 16. 下列敘述中正確的是 [ ] A. 1千克的鐵比 1千克的木頭多一些，而 1千克的水蒸氣比 1千克水多一些 B. 裝滿(mǎn)液體的容器，溫度升高時(shí)液體從容器中流出，說(shuō)明質(zhì)量增加了 C. 物體從固態(tài)變成液態(tài)質(zhì)量就要改變 D. 質(zhì)量是物體本身的一種屬性、不隨物體的形狀、溫度、物態(tài)變化而改變 [來(lái)源 :學(xué) amp?？?amp。網(wǎng) Zamp。Xamp。Xamp。K] 三 . 實(shí)驗(yàn)題 1. 為了測(cè)一小瓶油的質(zhì)量，某學(xué)生采用了如下步驟： A. 移動(dòng)平衡螺母使橫梁平衡。 B.空瓶放左盤(pán)，稱(chēng)得空瓶的質(zhì)量。 C. 空瓶?jī)?nèi)倒 入油后，稱(chēng)得瓶和油的質(zhì)量。 D. 將天平置于水平臺(tái)上。 E. 將游碼置于左端零位置。 F. 將天平整理好。 ①該學(xué)生遺漏了哪一步驟？ G 。 ②按正確順序排列（用字母表示） 。 四 . 說(shuō)理題 1. 平時(shí)說(shuō)的“ 30 噸質(zhì)量好的鋼材”、“質(zhì)量 30噸的鋼材”兩句話(huà)中質(zhì)量的含義 有什么不同？哪一句中質(zhì)量的含 義是物理學(xué)中的含義？ 2. 質(zhì)量為 2千克的水全部結(jié)成冰后，體積變大了，有人根據(jù)這一事實(shí)得出它的質(zhì)量也變 大 的結(jié)論。這種說(shuō)法對(duì)嗎？ 3. 一只空杯內(nèi)放入一些砂糖，沖入開(kāi)水，砂糖慢慢溶化了．對(duì)此，甲同學(xué)說(shuō)，杯中糖的質(zhì)量在變小，直至質(zhì)量為零；乙同學(xué)說(shuō)，固體的糖質(zhì)量少了，但總的糖的質(zhì)量是不會(huì)變的．你說(shuō)哪一個(gè)同學(xué)說(shuō)得對(duì)？你可用什么方法證明？ 【試題答案】 一 . 填空題 1. 1500 106 109 2. 物質(zhì) 千克 3. 質(zhì)量 托盤(pán) 物理 4. 水平臺(tái)（桌） 左端的零 平衡螺母 平衡 5. 一種屬性 形狀 狀態(tài) 位置 6. 1024 1030 1021 1019 1022 7. 水平 平衡螺母 右 減少 游碼 8. 103 106 32 105 二 . 選擇題 1. B 2. D 3. A 4. A 5. A 6. A 7. C 8. D 9. C 10. B 11. C 12. B 13. D 14. A 15. B 16. D 三 . 實(shí)驗(yàn)題 ① 計(jì)算出瓶中油的質(zhì)量 ② D E A B C G F 四 . 說(shuō)理題 1. 不同，前者指質(zhì)地的好壞，后者指物質(zhì)多少，是物理學(xué)上的含義。 2. 不對(duì)，因?yàn)槲镔|(zhì)的體積變化，沒(méi)有引起物體中所含物質(zhì)多少的變化。 3. 乙同學(xué)說(shuō)得對(duì)。證明略。 一 . 本周教學(xué)內(nèi)容 第十二章 浮力（三） 二 . 重、難點(diǎn) 浮力計(jì)算題的解決方法。 三 . 知識(shí)點(diǎn)分析 （一）求浮力的幾種常用方法： 1. 示重差法：物體在空氣中的重與物體在液體中的重的差值等于浮力。 即： F 浮 =G 空 － G 液 。 2. 壓力差法：液體對(duì)物體向上和向下的壓力差就是液體對(duì)物體的浮力。 即： F 浮 =F 向上 － F 向下 。 使用這 種方法時(shí)要注意以下兩點(diǎn)： （ 1）當(dāng)物體漂浮時(shí)，因上表面并未浸入液體中，所以 F 向下 =0，此時(shí)漂浮物體所受的浮力為 F 浮 =F 向上 （ 2）當(dāng)物體與容器底部緊密接觸時(shí)，物體下表面沒(méi)有液體，也就不存在液體施加的向上的壓強(qiáng)和壓力，形不成“壓力差”，故一般情況下物體不受浮力。 3. 阿基米德原理： F 浮 =? 液 gV 排 4. 從平衡力的角度建立求浮力的方程： （ 1）物體在液體中處于漂浮或懸浮狀態(tài)時(shí)，受重力和浮力作用，且此二力平衡： F 浮 =G （ 2）物體受 3個(gè)力而處于平衡狀態(tài)時(shí)，要分析出重力和浮力以外的第三個(gè)力的方向：① 第 三個(gè)力方向與重力同向時(shí)： G+F=F 浮 ② 第三個(gè)力方向與重力反向時(shí)： G－ F=F 浮 （二）物體排開(kāi)液體的體積 V 排液 的幾種表達(dá)方法： 1. 物體部分浸入液體中時(shí)： V 排液 =V 物 － V 露 2. 物體全部浸入液體中時(shí)： V 排液 =V 物 3. 物體是空心體時(shí)： V 物 =V 實(shí) +V 空 （三）本章的計(jì)算題類(lèi)型多，難度大 ，涉及的概念多，綜合性強(qiáng)，解題時(shí)經(jīng)常是兩種以上的方法交叉使用；對(duì)能力的要求很高。因此，解題時(shí)要仔細(xì)審題，挖掘出題目中隱含的已知 條件，仔細(xì)判斷出物體所處的情景，學(xué)會(huì)并掌握畫(huà)出不同的物理情景所對(duì)應(yīng)的圖景， 做好受力分析，思路要靈活多變，只有這樣，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力才會(huì)提高。 【典型例題】 [例 1] 一空心銀球在空氣中稱(chēng)為 ，在水中稱(chēng)為 ，求銀球空心部分的體積是多少？（銀的密度是 103千克 /米 3） 分析： 設(shè)銀球的體積為 V1，其空心部分的體積為 V′，球殼部分的體積為 V，質(zhì)量為 m，受到的重 力為 G，銀的密度為 ? ，水的密度為 1? 銀浸沒(méi)在水中稱(chēng)時(shí)重為 G ′，它在水中所受浮力為 F1。從問(wèn)題中所求空心部分體積 V′入手，按照下列思路進(jìn)行推理： [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] V′ 決定因素? ? ?? ? ? VmGgVFGGg是未知的是未知的 是已知的是已知的是未知的是未知的′是已知的是已知決定因素決定因素決定因素決定因素? ?? ? ?? ?? ? ????????????? ?? ? ?? ?? ? ????????????????????????????????111 解答： 設(shè)空心銀球的體積為 V1，銀質(zhì)球
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